“薪火計劃”非遺文化調(diào)研團走進界首彩陶館解鎖傳統(tǒng)工藝傳承新路徑

來源:大學校導網(wǎng)

為深入挖掘非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的當代價值，感受傳統(tǒng)工藝的創(chuàng)新活力，安徽理工大學“薪火計劃”非遺文化調(diào)研團于7月1日上午走進界首彩陶館，在省級非遺傳承人邢淑芹老師的帶領(lǐng)下，開啟了一場沉浸式的界首彩陶文化探索之旅。這場融合了參觀學習、大師訪談與手工體驗的活動，不僅展現(xiàn)了界首彩陶的千年底蘊，更讓安理學子與非遺傳承產(chǎn)生了生動的對話。

溯源：從民間器物到藝術(shù)珍品的文化脈絡(luò)

踏入界首彩陶博物館，邢淑芹老師首先帶領(lǐng)團隊參觀了她從民間收集的系列民用陶器。展柜中，古樸的陶盆、陶罐靜靜陳列，其中用于農(nóng)耕時代的陶制鼓風機與釀酒陶具尤為引人注目——這些曾滲透于百姓日常生活的器物，以粗糲的質(zhì)感和實用的造型，訴說著界首彩陶“源于生活、服務(wù)生活”的本源。“每一件老陶器都是歷史的切片，”邢老師輕撫一件帶有歲月痕跡的陶盆時介紹，“它們的紋飾和器形里藏著祖輩的智慧，也是現(xiàn)代創(chuàng)作的靈感庫。”

隨后，團隊走進“王京勝非遺工作室”與“閆玉敏非遺工作室”，仿佛步入一場穿越時空的藝術(shù)對話。水月觀音的慈悲端莊、十二樂俑的靈動飄逸、“江淮母親”雕塑的厚重滄桑……一件件代表性作品中，既有對傳統(tǒng)題材的匠心演繹，也有對現(xiàn)代主題的創(chuàng)新表達。

圖為傳承人邢淑芹帶領(lǐng)團隊成員參觀界首彩陶館。田澤坤攝

煥新：傳承人以創(chuàng)新激活千年技藝生命力

作為閆玉敏老師的關(guān)門弟子，邢淑芹將“傳承不守舊，創(chuàng)新不離根”的理念深植創(chuàng)作實踐。在中原十三窯展覽館，她的作品呈現(xiàn)出突破性的藝術(shù)表達：傳統(tǒng)陶罐的器形被解構(gòu)為流線型造型，紅、黃、白三色釉料在高溫燒制中碰撞出抽象的窯變紋理。“我們不能讓彩陶只躺在博物館里，”邢老師指著展柜中文創(chuàng)擺件說，“這些彩陶文創(chuàng)產(chǎn)品，都是年輕人喜歡的‘非遺潮品’，得讓老手藝跟得上時代潮流。”

在專題訪談環(huán)節(jié)，團隊成員圍繞“非遺傳承的青年力量”與邢老師展開深入交流。針對“如何吸引年輕人投身彩陶技藝”的問題，邢老師提出“雙向賦能”思路：一方面，她計劃開設(shè)青少年彩陶工作坊，將拉坯、刻畫等工藝轉(zhuǎn)化為趣味體驗課程；另一方面，她將嘗試讓界首彩陶以數(shù)字化展覽、IP聯(lián)名等形式觸達年輕群體。“傳承不是復制，而是讓老技藝擁有回應時代的能力。”她的觀點引發(fā)團隊成員的熱烈共鳴。

圖為團隊成員對邢淑芹老師進行專題訪談。李心妍攝

傳薪：青年手作體驗詮釋“非遺活態(tài)傳承”

活動的高潮是在邢老師工作室開展的手工實踐環(huán)節(jié)。在陶藝師盧老師的指導下，團隊成員依次體驗拉坯、修坯、刻畫等核心工藝。揉泥時感受陶土的韌性，拉坯時掌握手指與轉(zhuǎn)盤的力道平衡，刻畫時用竹刀在坯體上勾勒“薪火計劃”會徽圖案——看似簡單的步驟，卻處處考驗著耐心與技巧。

最終，經(jīng)過塑形與雕刻的陶坯被小心翼翼地擺放至晾架，這些融入青年創(chuàng)意的作品將經(jīng)歷燒制，成為“薪火計劃”非遺傳承項目的特殊紀念。

圖為團隊成員在盧老師指導下學習拉胚。田澤坤攝

非遺新聲：當傳統(tǒng)遇見青春力量

此次界首彩陶館之行，既是一次文化尋根之旅，更是一場跨越代際的傳承對話。從民間陶器到文創(chuàng)潮品，從大師工作室到青年實踐課堂，界首彩陶正以多元姿態(tài)擁抱時代。正如邢淑芹老師所言：“非遺的生命力在于流動——在時光中流動，在人群中流動，更要在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞中流動。”隨著“薪火計劃”等青年非遺傳承項目的推進，這抹來自皖北的彩陶色彩，正期待在青春力量的加持下，綻放更耀眼的時代光芒。