暑期“三下鄉(xiāng)”實踐——贛鄱文脈潤童心

來源:大學校導網(wǎng)

2025年7月，江西師范大學公費師范生院“童心同音·筑夢同行”社會實踐志愿服務隊走進江西省南昌市高新區(qū)閔吳村開展愛心支教活動。實踐團立足贛鄱文化沃土，以非遺傳承為核心，將語言文化教育與歷史人文學習有機結(jié)合，為孩子們打造沉浸式文化課堂，奏響傳統(tǒng)文化的時代新樂章。

（圖為實踐隊成員與小朋友們的合影）

　　非遺扎染課上，實踐團成員將贛地傳統(tǒng)藍染技藝與現(xiàn)代審美結(jié)合。從浸染固色到圖案設計，孩子們在藍白交織的藝術創(chuàng)作中，觸摸千年染織文化的深厚底蘊，感受非遺技藝的獨特魅力。

（圖為實踐團成員教小朋友們扎染）
　　在語言文化教育方面，實踐團以多元形式推動文化浸潤。趣味古詩詞課堂別出心裁，實踐團選取李白的《望廬山瀑布》，將這首描繪江西壯麗景色的經(jīng)典詩作與繪畫相結(jié)合。孩子們認真思索，根據(jù)自己的理解，一筆一劃畫出心中廬山瀑布的模樣，仿佛身臨其境，充分領略到了詩中描繪的磅礴氣勢與壯美景色。

（圖為小朋友們繪出自己心中的廬山瀑布）
　　實踐團成員們還走進江西省博物館，在海昏侯墓文物展柜前，大家靜靜凝視，觸摸漢代青銅文明的厚重歷史；于贛鄱非遺展廳內(nèi)，仔細觀賞儺面具、夏布繡等傳統(tǒng)技藝，感受其中的精妙絕倫。

（圖為江西省博物館內(nèi)展出的儺面具）
　　此次社會實踐，江西師范大學公費師范生院“童心同音·筑夢同行”社會實踐志愿服務隊以文化為橋梁、以教育為風帆，將贛鄱大地的歷史底蘊轉(zhuǎn)化為孩子們可觸摸、可體驗的教育資源。這不僅為孩子們打開了傳統(tǒng)文化的認知大門，更探索出一條高校助力鄉(xiāng)村振興的創(chuàng)新路徑，讓傳統(tǒng)文化在新時代的鄉(xiāng)土間綻放出璀璨光芒。
　　

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