暑期三下鄉(xiāng)④ | 迷你熱氣球科普主題活動圓滿成功

來源:湛江幼兒師范�？茖W校數(shù)學系“小小科學家突擊隊”

7月11日上午，湛江幼兒師范專科學校攜手遂溪縣博物館，于博物館內(nèi)開啟“暑光寶盒，科學盲盒”暑期科普系列活動第四期——迷你熱氣球。本次活動旨在通過普及熱氣球由來、升空原理及作用，激發(fā)青少年對科學知識的興趣與探索欲。

　　科普講座

　　突擊隊隊員梁思婷從歷史淵源講起，提到早在三國時期，諸葛亮發(fā)明的孔明燈便是熱氣球的原型，當時被稱作天燈；而在歐洲，法國造紙商孟格菲兄弟受碎紙屑在火爐中燃燒后不斷升起的現(xiàn)象啟發(fā)，用紙袋聚集熱氣做實驗，讓紙袋能隨氣流上升，由此重新發(fā)明了熱氣球。
　　她接著解析了熱氣球升空的原理，這其實源于氣體物理學的基本規(guī)律：當熱氣球內(nèi)部的空氣被加熱后，會變得比周圍的冷空氣更輕，正是這種輕重差異讓熱空氣自然向上攀升，帶著整個熱氣球一同升空。
　　她還提到了熱氣球的多種作用：作為特色旅游項目，人們可乘坐它緩緩升空，從高空俯瞰山川城市的獨特景致；在科研領(lǐng)域，它能搭載專業(yè)儀器，參與大氣監(jiān)測、氣象數(shù)據(jù)收集等工作，為氣候研究提供支持；球身龐大的表面積適合印制企業(yè)標識與廣告標語，飛行時能有效吸引公眾目光，成為品牌宣傳的亮眼載體；同時，它也是航空體育運動的重要組成部分，吸引著眾多愛好者參與訓(xùn)練和比賽，助力這項運動不斷發(fā)展。

　　科普實驗

　　今天，我們要圍繞熱氣球升空的科學原理，來一場有趣的實踐活動�；顒永�，每個小朋友都會領(lǐng)到一個顏色不一樣的熱氣球模型。在老師的指導(dǎo)下，我們一起用打氣筒來加氣，觀察氣球如何受熱空氣與冷空氣緩緩上升，通過調(diào)整角度，讓這個小模型平穩(wěn)地"飛"起來，感受熱氣球的升空奧秘。
　　當親手制作的熱氣球緩緩充氣、慢慢騰空時，孩子們的歡呼聲此起彼伏，眼中閃爍著驚喜的光芒。這場充滿樂趣的實踐，不僅讓他們直觀感受到熱空氣升空的科學奧秘，更在心中播下了樂于探索、主動探討科學的種子。