（通訊員李美華）
　　
　　“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”7月11日，德慶縣香山村黨群服務(wù)中心的課堂里傳出朗朗書聲，佛山大學(xué)人文學(xué)院“薪火之隊(duì)”義教組成員正帶領(lǐng)孩子們朗誦梁啟超的《少年中國說》。為發(fā)揮語言文字在鄉(xiāng)村振興中的基礎(chǔ)性作用，薪火之隊(duì)在此持續(xù)開展“普通話小課堂”，以生動有趣的形式助力鄉(xiāng)村少年提升語言能力。
　　
　　此次課堂精心設(shè)計(jì)了三個(gè)層層遞進(jìn)的環(huán)節(jié)，為孩子們帶來沉浸式語言體驗(yàn)。趣味配音環(huán)節(jié)中，孩子們化身動畫角色，爭相舉手參與，“我要配音章魚哥！”的稚嫩呼聲此起彼伏，在模仿與表達(dá)中鍛煉了普通話發(fā)音的準(zhǔn)確性；辯論賽模擬環(huán)節(jié)以“我們可不可以說謊”為題，孩子們分為“不可以說謊”的正方與“可以說善意的謊言”的反方，在激烈交鋒中學(xué)會清晰表達(dá)觀點(diǎn)、邏輯梳理與臨場應(yīng)變，語言組織能力得到顯著提升。
　　
　　最令人動容的是《少年中國說》朗誦環(huán)節(jié)。義教老師麥欣婷以飽滿的激情領(lǐng)誦，“天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)……”孩子們挺胸抬頭，眼神堅(jiān)定，跟著節(jié)奏一字一句地誦讀。從吐字清晰到情感遞進(jìn)，從理解文本內(nèi)涵到用聲音傳遞力量，他們在反復(fù)練習(xí)中不僅糾正了發(fā)音細(xì)節(jié)，更學(xué)會了通過語調(diào)、語速的變化表達(dá)情感，語言的感染力與表現(xiàn)力得到極大增強(qiáng)。義教老師們表示：“趣味配音讓孩子們敢于開口，辯論賽讓他們善于表達(dá)，而朗誦則讓他們懂得用語言傳遞情感與擔(dān)當(dāng)。這些實(shí)踐環(huán)節(jié)既能帶來樂趣，更能系統(tǒng)性提升孩子們的語言表達(dá)水平，為他們打下扎實(shí)的溝通基礎(chǔ)。”
　　
　　在大力推行普通話的今天，講好普通話、樹時(shí)代新風(fēng)已成為時(shí)代要求。佛山大學(xué)薪火之隊(duì)的成員們以實(shí)際行動踐行責(zé)任，通過義教為鄉(xiāng)村孩子們搭建語言提升的平臺。期待這些在課堂上綻放光芒的少年，未來能以更自信的表達(dá)講好中國故事，讓清澈的中國聲音傳向更遠(yuǎn)的地方。