為深化“生命教育、生存教育、生活教育”（以下簡(jiǎn)稱“三生教育”）實(shí)踐成效，推動(dòng)家校社協(xié)同育人，7月8日，湖北醫(yī)藥學(xué)院薪火相傳暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)利用支教間隙，對(duì)托管班學(xué)生開展專題家訪活動(dòng)。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、面對(duì)面訪談與安全教育相結(jié)合的形式，全面了解家庭教育需求，筑牢學(xué)生成長(zhǎng)安全防線。本次家訪創(chuàng)新采用“家長(zhǎng)+學(xué)生”雙問(wèn)卷模式，圍繞生命健康認(rèn)知、生存技能培養(yǎng)及生活習(xí)慣養(yǎng)成三大維度展開調(diào)研。志愿者團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)差異化問(wèn)卷：家長(zhǎng)版?zhèn)戎亟逃砟钫{(diào)查，學(xué)生版聚焦行為習(xí)慣評(píng)估。時(shí)值盛夏汛期，志愿者們將家訪與安全教育深度融合。對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)開展防溺水宣傳工作。（通訊員 孫雨霞 楊皓婷）
圖為志愿者到學(xué)生家進(jìn)行家訪 張彤玙供圖
圖為志愿者到學(xué)生家進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷 蒙明哲供圖
圖為志愿者對(duì)學(xué)生進(jìn)行三生教育調(diào)查問(wèn)卷 裴光耀供圖
圖為志愿者對(duì)學(xué)生家訪詢問(wèn)學(xué)生的一些基本情況 向俊杰供圖
圖為志愿者調(diào)查學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)三生教育的了解情況 王露露供圖
圖為志愿者調(diào)查學(xué)生對(duì)三生教育的了解情況 汪雨凡供圖
圖為志愿者調(diào)查學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)三生教育的了解情況 駱煉瑜供圖
圖為志愿者給學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行防溺水工作的宣傳 蒙明哲供圖
圖為志愿者給學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行防溺水工作的宣傳 孫雨霞供圖
圖為志愿者對(duì)學(xué)生家訪 楊皓婷供圖
圖為志愿者對(duì)學(xué)生家訪 李慧供圖
圖為志愿者調(diào)查學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)三生教育的了解情況 嚴(yán)慶供圖
