為深入貫徹落實國家學生資助政策，切實提高資助政策的知曉度與覆蓋范圍，“三下鄉(xiāng)”社會實踐團隊于圖書館對面廣場精心謀劃并舉辦了“盲盒探寶尋智趣，資助傳情筑夢真”主題宣傳活動，為政策宣傳賦予了全新的活力。
本次活動大膽革新，采用“政策宣傳 + 趣味互動”的融合模式，以沉浸式、體驗式的宣教方式，成功吸引了眾多師生積極參與。活動現(xiàn)場一片歡騰，處處彌漫著青春的朝氣與求知的熱忱。
參與者踏入活動區(qū)域后，需先認真填寫資助政策調(diào)查問卷。此環(huán)節(jié)意在初步了解大家對資助政策的認知狀況，為后續(xù)精準宣傳提供參考依據(jù)。
隨后，便是充滿驚喜與挑戰(zhàn)的盲盒抽取環(huán)節(jié)。盲盒內(nèi)的問題囊括了生源地信用助學貸款辦理流程、獎助學金評選標準、勤工助學崗位申請條件等核心資助知識，全面且詳盡。
為確保每位參與者都能學有所得，活動特別設(shè)立了“有獎競答”機制。答對問題的參與者可憑借優(yōu)異的答題表現(xiàn)兌換精美獎品，這既是對他們知識掌握程度的認可，更激發(fā)了大家參與活動的主動性。而對于答錯的參與者，實踐團隊成員會進行一對一的政策闡釋與答疑，耐心細致地講解每一個知識點，真正達成了政策普及“零盲區(qū)”的目標。
以盲盒作為創(chuàng)意載體，活動成功地將原本嚴肅的資助政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦佑腥さ幕訂柎稹＿@種創(chuàng)新形式有效突破了傳統(tǒng)宣傳模式的單向性與說教意味，讓青年學子在輕松愉悅的氛圍中，深切感受到國家資助政策的惠民溫度與育人力量。大家在探索盲盒的過程中，宛如開啟了一場知識的尋寶之旅，不僅收獲了知識，更體會到了國家對學子的關(guān)懷與扶持。
此次活動，為資助政策宣傳開辟了新的途徑，讓政策真正深入青年學子的內(nèi)心，為更多有需求的學生筑牢了夢想之根基。