為貫徹黨的二十大精神,發(fā)揮普通話在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的重要作用,河南科技大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院 “普音興鄉(xiāng),推普筑夢(mèng)” 社會(huì)實(shí)踐團(tuán)于 7 月 7 日赴宜陽(yáng)縣高村鎮(zhèn)張?jiān)W(xué),開展為期 15 天“調(diào)研+支教” 活動(dòng)。此次活動(dòng)以推廣普通話為主,同時(shí)為一到六年級(jí)的小朋友們帶來豐富多樣的興趣課程。
7 月 7 日上午,支教團(tuán)隊(duì)與張?jiān)W(xué)共同舉行了熱烈而莊重的開班儀式。推普筑夢(mèng)行動(dòng)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)在講話中介紹了本次支教活動(dòng)的目的和規(guī)劃。他表示,團(tuán)隊(duì)將通過多種形式的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)普通話的興趣,提高他們的普通話水平,同時(shí),希望借助各類興趣課程,挖掘孩子們的潛能,拓寬他們的視野,助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展。

本圖為推普筑夢(mèng)行動(dòng)隊(duì)長(zhǎng)王偉博的講話 通訊員 肖凱 供圖
張?jiān)W(xué)校長(zhǎng)對(duì)支教團(tuán)隊(duì)的到來表示了熱烈歡迎和衷心感謝。校長(zhǎng)在講話中指出,推廣普通話對(duì)于孩子們未來的發(fā)展至關(guān)重要,能夠幫助他們更好地融入社會(huì)、獲取知識(shí)。同時(shí),他也對(duì)支教團(tuán)隊(duì)精心準(zhǔn)備的興趣課程充滿期待,相信這些課程能夠?yàn)楹⒆觽儙硪粋(gè)豐富多彩且意義非凡的暑假,讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
本圖為葉校長(zhǎng)對(duì)支教團(tuán)隊(duì)和同學(xué)們的歡迎 通訊員 肖凱供圖
開班儀式上,安全教育成為重要環(huán)節(jié)。支教團(tuán)隊(duì)成員向孩子們?cè)敿?xì)講解了暑期安全知識(shí),包括交通安全、防溺水安全、用火用電安全等內(nèi)容。通過生動(dòng)的案例和形象的演示,孩子們深刻認(rèn)識(shí)到安全的重要性,紛紛表示會(huì)牢記安全知識(shí),保護(hù)好自己。
隨后,各班級(jí)班主任進(jìn)一步開展了暑假安全宣傳工作,強(qiáng)調(diào)了日常學(xué)習(xí)生活中的安全注意事項(xiàng),并與孩子們進(jìn)行互動(dòng),確保他們真正理解并掌握相關(guān)安全知識(shí)。下面是一些課程的具體介紹
本圖為班主任引導(dǎo)同學(xué)們觀看安全教育視頻 通訊員 徐子慶 供圖
太極拳課:感受傳統(tǒng)武術(shù)的剛?cè)嶂?/strong>
太極拳課上,支教老師身著寬松的運(yùn)動(dòng)服,先向孩子們展示了一套完整的簡(jiǎn)化太極拳。老師動(dòng)作舒展流暢,時(shí)而如行云流水,時(shí)而似勁松挺拔,孩子們看得目瞪口呆,紛紛發(fā)出驚嘆聲。隨后,老師開始分解教學(xué)。從最基礎(chǔ)的 “起勢(shì)” 開始,耐心地講解每一個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng):“雙腳分開與肩同寬,身體放松,手臂慢慢抬起,想象著懷里抱著一個(gè)氣球……” 孩子們跟著老師的指令,小心翼翼地模仿著。有的小朋友手臂僵硬,老師便逐個(gè)上前糾正,輕輕調(diào)整他們的姿勢(shì);有的小朋友動(dòng)作不協(xié)調(diào),老師就放慢速度,反復(fù)示范。
課堂上,孩子們學(xué)得格外認(rèn)真。一年級(jí)的小同學(xué)雖然動(dòng)作稚嫩,但眼神專注;高年級(jí)的同學(xué)則努力揣摩動(dòng)作的韻味,力求做到標(biāo)準(zhǔn)。隨著課程的推進(jìn),孩子們漸漸找到了感覺,動(dòng)作也越來越連貫。下課鈴聲響起時(shí),他們還意猶未盡,紛紛表示明天還要繼續(xù)學(xué)習(xí)太極拳。

下圖為老師們認(rèn)真指導(dǎo)同學(xué)們的太極拳動(dòng)作 通訊員 王偉博 供圖
舞蹈課:在律動(dòng)中釋放活力
舞蹈課的教室早早地就充滿了歡快的氣氛。支教老師播放著節(jié)奏明快的兒童歌曲,一進(jìn)門就帶著孩子們做熱身運(yùn)動(dòng)。“小朋友們,跟著老師一起動(dòng)起來,活動(dòng)活動(dòng)我們的胳膊和腿!” 老師一邊說著,一邊帶領(lǐng)孩子們做著伸展、跳躍等動(dòng)作。
熱身結(jié)束后,老師教孩子們跳一支簡(jiǎn)單的兒童舞蹈。她先完整跳了一遍,動(dòng)作活潑可愛,充滿童趣,立刻吸引了孩子們的注意力。接著,老師分解每一個(gè)動(dòng)作,一步步地教給大家。“左手舉起來,右手叉腰,左腳向前邁一步,然后轉(zhuǎn)個(gè)圈……”
孩子們的熱情十分高漲,跟著老師認(rèn)真學(xué)習(xí)。有的小朋友節(jié)奏感很強(qiáng),很快就掌握了動(dòng)作要領(lǐng);有的小朋友雖然動(dòng)作有些笨拙,但依然努力地跟著跳。課堂上不時(shí)傳來陣陣笑聲,孩子們?cè)谝魳返穆蓜?dòng)中盡情釋放著活力,一張張臉上洋溢著開心的笑容。老師還鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的想象力,在舞蹈中加入自己喜歡的動(dòng)作,讓整個(gè)舞蹈更加豐富多彩。
圖為舞蹈老師在認(rèn)真授課 通訊員 王偉博 供圖
朗誦課:用標(biāo)準(zhǔn)普通話傳遞情感
朗誦課是推廣普通話的重要陣地。支教老師首先給孩子們講解了普通話的重要性,然后從發(fā)音、語(yǔ)調(diào)等方面進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)。老師拿出拼音卡片,逐個(gè)教孩子們認(rèn)讀,糾正他們的發(fā)音“‘四’和‘十’,大家要注意區(qū)分平舌音和翹舌音哦。” 老師一邊示范,一邊讓孩子們跟著朗讀。
在掌握了基本發(fā)音后,老師帶領(lǐng)孩子們朗誦一首簡(jiǎn)單的兒歌。“小兔子,白又白,兩只耳朵豎起來……” 老師先富有感情地朗讀了一遍,然后逐句教孩子們朗誦,強(qiáng)調(diào)朗讀時(shí)的語(yǔ)氣和停頓。孩子們跟著老師大聲朗讀,努力模仿老師的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。
為了讓孩子們更好地感受朗誦的魅力,老師還組織了一個(gè)小小的朗誦比賽。孩子們紛紛舉手,踴躍參與。有的孩子雖然有些緊張,但依然勇敢地站在講臺(tái)上,用不太標(biāo)準(zhǔn)但充滿童真的普通話朗誦著兒歌。老師和其他同學(xué)都為他們鼓掌加油,課堂氣氛十分熱烈。
圖為朗誦老師在認(rèn)真講解朗誦知識(shí) 通訊員 李秉洋 供圖
傳統(tǒng)文化課:探尋中華優(yōu)秀文化的魅力
傳統(tǒng)文化課上,支教老師帶來了許多有趣的傳統(tǒng)文化知識(shí)。老師先是給孩子們講了端午節(jié)的由來和習(xí)俗,通過生動(dòng)的故事,讓孩子們了解到屈原的愛國(guó)情懷。然后,老師拿出準(zhǔn)備好的香囊和五彩繩,向孩子們介紹它們的寓意和制作方法。
“小朋友們,知道端午節(jié)為什么要戴五彩繩嗎?” 老師問道。孩子們紛紛搖頭,好奇地看著老師。老師笑著解釋道:“五彩繩代表著五種顏色,象征著吉祥如意,能給我們帶來好運(yùn)哦。” 接著,老師教孩子們制作簡(jiǎn)單的香囊,孩子們認(rèn)真地跟著老師的步驟,用彩布和香料制作屬于自己的香囊。
課堂上,孩子們還了解了剪紙、書法等傳統(tǒng)文化。老師展示了一些精美的剪紙作品和書法作品,讓孩子們驚嘆不已。通過這堂課,孩子們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更深入的了解,也激發(fā)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。

圖為傳統(tǒng)文化課老師在認(rèn)真授課 通訊員 李秉洋 供圖
歷史課:在故事中觸摸歷史的脈搏
歷史課上,支教老師用生動(dòng)有趣的故事帶領(lǐng)孩子們穿越時(shí)空,了解過去。老師從盤古開天辟地的神話故事講起,接著講述了大禹治水、秦始皇統(tǒng)一中國(guó)等歷史事件。老師的講述通俗易懂,充滿趣味性,孩子們聽得津津有味。
為了讓孩子們更好地理解歷史知識(shí),老師還準(zhǔn)備了一些歷史人物的圖片和簡(jiǎn)筆畫,邊講邊展示給孩子們看。“大家看,這就是秦始皇,他統(tǒng)一了六國(guó),建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。” 老師指著圖片向孩子們介紹道。
課堂上,老師還鼓勵(lì)孩子們提問。孩子們紛紛舉手,提出了各種各樣的問題:“老師,大禹真的治水治了十三年嗎?”“秦始皇為什么要修長(zhǎng)城呢?” 老師耐心地一一解答,讓孩子們對(duì)歷史有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過這堂課,孩子們不僅學(xué)到了歷史知識(shí),還培養(yǎng)了對(duì)歷史的興趣,感受到了歷史的魅力。

本圖為歷史老師向同學(xué)們認(rèn)真講解中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí) 通訊員 李秉洋 供圖
首日的課程在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中落下帷幕。這些豐富多彩的課程不僅讓孩子們學(xué)到了知識(shí),還培養(yǎng)了他們的興趣愛好,更在潛移默化中推廣了普通話。相信在接下來的日子里,“普音興鄉(xiāng)” 推普筑夢(mèng)行動(dòng)隊(duì)會(huì)給張?jiān)W(xué)的孩子們帶來更多精彩的課程和美好的回憶。