“詩者，志之所之也，在心為志，發(fā)言為詩。”2025年7月14日，華南師范大學(xué)物理學(xué)院四進(jìn)永和服務(wù)隊(duì)成員黃子強(qiáng)在廣州市黃埔區(qū)永和街社工服務(wù)站開展了主題為“杜甫人生模擬器”的人文課程。課程用沉浸式游戲串聯(lián)起詩圣杜甫的一生，讓學(xué)生在歷史的對(duì)話中觸摸家國情懷的溫度。
    課堂上，授課老師讓小朋友們代入杜甫的視角，沿著他的人生軌跡漫步。隨著游戲的推進(jìn)，授課老師引導(dǎo)小朋友們?cè)诿恳粋�(gè)抉擇節(jié)點(diǎn)做出自己的選擇，讓小朋友們感受在時(shí)代浪潮中，個(gè)人選擇與家國情懷的碰撞與共鳴。
    當(dāng)“親身經(jīng)歷”幼子餓死的無奈，小朋友們既感到驚訝，又感到悲傷。志愿者隨后對(duì)“朱門酒肉臭，路有凍死骨”這一詩句逐字進(jìn)行了解釋和翻譯，在強(qiáng)烈的情感對(duì)比下，小朋友們不僅被杜甫對(duì)天下百姓饑寒交迫的痛心和對(duì)貴族奢靡無度的憤恨深深感染，更由此感受到杜甫一步步成為憂國憂民、心系天下的圣人的心境變化。
    “石壕村之夜”劇情將課堂氣氛推到高潮。屏幕上出現(xiàn)老婦人苦苦哀求官兵的圖片，小朋友們皺緊眉頭。一名小朋友站起說：“我要阻止他們！”，授課老師先對(duì)小朋友勇敢予以肯定，隨后引領(lǐng)小朋友們進(jìn)行理性的分析。最后，老師通過講述《石壕吏》的故事讓小朋友們明白“堅(jiān)守不在鋒芒畢露，而在以筆為刃”的道理。
    在“茅屋為秋風(fēng)所破歌”環(huán)節(jié)，小朋友們反應(yīng)激烈。隨著屏幕彈出“安得廣廈千萬間”的詩句孩子們都安靜下來，在老師的講解下，小朋友們“穿越”回了那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，通過展現(xiàn)杜甫由個(gè)人的茅屋被秋風(fēng)吹破，聯(lián)想到天下貧寒之士的處境。小朋友們亦體會(huì)到杜甫成為詩圣的背后是憂國憂民的家國情懷、推己及人的奉獻(xiàn)精神和超越個(gè)人苦難的宏大理想。
    隨著杜甫漂泊江舟成為圣人，游戲迎來尾聲。小朋友們沉浸式體驗(yàn)了杜甫的一生，在杜甫的每個(gè)人生節(jié)點(diǎn)都做出了自己的選擇。通過游戲，小朋友們看到了一個(gè)用詩歌記錄了一個(gè)時(shí)代的苦難的文人，一個(gè)用堅(jiān)守詮釋文人的家國擔(dān)當(dāng)?shù)亩鸥ΑＵn程引導(dǎo)青少年感悟詩圣杜甫心系家國的深厚情懷與文人擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)“百千萬工程”走深走實(shí)，讓愛國情懷與人文精神在青少年心中生根發(fā)芽。期待小朋友們將杜甫心憂天下的精神內(nèi)化于心，外化于行，成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。