（通訊員：潘超紅 劉林杰 譚凌霞）參與這次預(yù)防傳染病主題班會(huì)，我真切感受到“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中“授人以漁”的意義。看著孩子們從一開始對(duì)防疫知識(shí)的懵懂，到后來能清晰說出“七步洗手法”的步驟，主動(dòng)舉手分享家里的衛(wèi)生習(xí)慣，那種成長(zhǎng)的喜悅直擊心底。
　　覃張敏學(xué)姐設(shè)計(jì)的場(chǎng)景模擬特別巧妙。當(dāng)有孩子糾結(jié)“同學(xué)嘔吐了要不要直接清理”時(shí)，其他孩子搶著說“要先戴手套消毒”，這正是知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力的瞬間。記得有個(gè)內(nèi)向的小男孩，在“家庭防疫任務(wù)”環(huán)節(jié)，悄悄問能不能多要一張宣傳卡，想教爺爺奶奶正確洗手——原來善意的種子，真的會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)芽。
　　這次活動(dòng)也讓我反思：鄉(xiāng)村孩子的健康成長(zhǎng)，需要的不僅是書本知識(shí)，更有生活技能與責(zé)任意識(shí)。我們帶不去所有資源，但能點(diǎn)燃他們對(duì)健康的重視，教會(huì)他們守護(hù)自己與家人的方法。突然明白，三下鄉(xiāng)的意義，就是用我們的微光，照亮他們成長(zhǎng)的一小段路，讓這份對(duì)生命的珍視，慢慢長(zhǎng)成參天大樹。