一把剪刀，一張紅紙，在指尖翻飛流轉間幻化為栩栩如生的圖案。在張煦涵老師精心設計的剪紙藝術課堂上，學生們化身小小非遺傳承人，在向素妍老師、鄒燁老師、鄧婕老師、夏坤榮老師的引領下，開啟了一場妙趣橫生的傳統(tǒng)剪紙?zhí)剿髦谩?br />
課堂以“對稱剪紙”為鑰匙，巧妙開啟了傳統(tǒng)藝術的大門。張老師引導學生們將目光投向生活——窗欞上精致的窗花、冬日里晶瑩的雪花，無不蘊藏著對稱之美。在觀察與驚嘆中，抽象的數(shù)學概念瞬間化為指尖可感的藝術法則。課程采用清晰的步驟化教學：從紙張的精準折疊，到對稱圖案的創(chuàng)意勾勒，再到剪刀的謹慎游走。每一次對折、每一筆描繪、每一次裁剪，都在細致拆解中培養(yǎng)了學生的專注力與手眼協(xié)調能力，更在潛移默化中播撒下審美的種子。
課堂氣氛熱烈，學生們沉浸在創(chuàng)作的喜悅里。紅紙在靈巧的小手中逐漸綻放出獨特的對稱紋樣。這不僅僅是一次手工實踐，更是一場跨越時空的文化對話。張煦涵老師將古老的剪紙技藝與現(xiàn)代生活體驗完美融合，讓傳統(tǒng)非遺不再遙不可及，而是成為孩子們手中可創(chuàng)造、可玩味的鮮活藝術。
“這堂課太神奇了！看著自己剪出對稱的花紋，感覺像變魔術一樣！” 一位學生興奮地展示著自己的作品。老師們則欣喜地看到，興趣是最好的老師，當動手實踐的樂趣與傳統(tǒng)文化魅力相遇，學習便自然發(fā)生。
本次剪紙課生動詮釋了“寓教于美，以藝育人”的深刻理念。張煦涵及其教學團隊通過富有創(chuàng)意的教學設計，不僅傳授了一項精妙的傳統(tǒng)技藝，更在學生們心中悄然點亮了一盞守護文化根脈的燈。當剪刀裁開紅紙的瞬間，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因，也隨著紙屑的紛飛，深深嵌入了新一代的心靈圖景。這方寸之間的藝術，正為非遺的傳承剪開充滿希望的未來之窗。
