為增進(jìn)代際情感交流，讓小朋友在歡樂中感受傳統(tǒng)文化魅力。2025年7月16日，重慶師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院綦水啟源·蒙趣化行實(shí)踐團(tuán)朝氣蓬勃的志愿者們懷揣著為鄉(xiāng)村添彩的期許，奔赴綦江區(qū)，以投壺、踢毽子、滾鐵環(huán)承載著歲月記憶的傳統(tǒng)游戲?yàn)橐劳校瑸楹⒆觽兙�心舉辦了一場(chǎng)兼具趣味與教育意義的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅為孩子編織了暑期里五彩斑斕的歡樂夢(mèng)，更讓三下鄉(xiāng)的青春足跡，在傳統(tǒng)文化的傳承與孩子們的歡笑聲中，深深植根于鄉(xiāng)土大地。

　　志愿者給小朋友們講解游戲規(guī)則吳思逸攝
　　活動(dòng)籌備階段，志愿者們?cè)陂_闊的空地上忙活起來，先將投壺靶壺按間距擺好，再把毽子分裝在幾個(gè)竹籃里，然后把鐵環(huán)和推桿整齊排成一排。這些器材剛一亮相，就像一群“新朋友”吸引了孩子們的目光。小朋友們像一群歡快的小鳥，嘰嘰喳喳圍攏過來，好奇地這兒摸摸、那兒瞧瞧，讓這場(chǎng)即將開啟的歡樂之旅，還未正式開場(chǎng)就提前“預(yù)熱”，孩子們的期待像被點(diǎn)燃的小火花，在眼睛里炸開細(xì)碎的光。
　　運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開場(chǎng)，志愿者們迅速化身“游戲講解員”，開啟了一場(chǎng)別開生面的“文化小課堂”。本次活動(dòng)聚焦“傳統(tǒng)游戲煥新”與“代際對(duì)話”兩大核心，志愿者在規(guī)則講解中融入“代際記憶”：介紹古代作為禮儀活動(dòng)的投壺時(shí)，分享“父母輩如何在廟會(huì)玩投壺”的故事；演示踢毽子時(shí)，講述“父母小時(shí)候用雞毛自制毽子”的趣聞；講解滾鐵環(huán)技巧時(shí)，描述“父母放學(xué)后比賽滾鐵環(huán)”的場(chǎng)景。志愿者們用生動(dòng)又接地氣的話語，把傳統(tǒng)游戲背后的文化淵源與玩法規(guī)則，細(xì)細(xì)傳遞給孩子們。孩子們仰著稚嫩的小臉，眼神里滿是對(duì)傳統(tǒng)游戲的好奇與向往，那亮晶晶的眸子，仿佛在說“我已經(jīng)準(zhǔn)備好啦”，迫不及待要投身到這場(chǎng)充滿趣味與文化的賽場(chǎng)中。
　　志愿者為小朋友演示滾鐵環(huán)吳思逸攝
　　投壺賽場(chǎng)，儼然成了“古今對(duì)話”的奇妙小天地。孩子們手持箭桿，站在距離陶罐一定位置處，眼神緊緊鎖住壺口，有的學(xué)著古人的姿勢(shì)，雙腳穩(wěn)穩(wěn)站立，手臂輕輕一揚(yáng)，箭桿在空中劃過一道弧線，穩(wěn)穩(wěn)落入壺中，瞬間收獲周圍小伙伴的歡呼與掌聲；有的孩子則“不走尋常路”，調(diào)皮地嘗試各種“創(chuàng)意投法”，把箭桿從頭頂投出、從背后甩入，即便沒投進(jìn)，那搞怪的模樣也惹得大家笑聲不斷，現(xiàn)場(chǎng)滿是輕松愉悅的氛圍。
　　小朋友開心參與投壺蕭佳欣攝
　　目光轉(zhuǎn)向踢毽子賽場(chǎng)，雞毛毽子在孩子們的腳尖上下翻飛如同被施了魔法似的。毽子一下一下規(guī)律跳動(dòng)，像聽話的小精靈，又仿佛在跳一場(chǎng)歡快的舞蹈，孩子們臉上的專注與興奮，讓整個(gè)區(qū)域都洋溢著青春活力。志愿者們也按捺不住，加入到踢毽子的行列中，毽子揚(yáng)起的一道道弧線，串聯(lián)起彼此的歡樂，把代際的距離悄然拉近，笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
　　小朋友開心地踢毽子吳思逸攝
　　滾鐵環(huán)賽道上，各位小選手更是專注無比。他們手握鐵鉤，眼睛牢牢盯著鐵環(huán)，小心翼翼又奮力地操控著，鐵環(huán)滾動(dòng)時(shí)發(fā)出的哐當(dāng)聲，和周圍此起彼伏的加油聲交織在一起，成了最動(dòng)聽的旋律。這一來一回間，鐵環(huán)跑歪時(shí)的焦急與順利前行時(shí)的雀躍，讓整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)都充滿了朝氣，仿佛連陽光都變得更加活潑，跟著孩子們的腳步跳躍。

　　小朋友專心參與滾鐵環(huán)游戲吳思逸攝
　　比賽間隙，志愿者們又切換成“文化傳承者”身份，開啟了“文化小課堂2.0版”。圍坐在一起的孩子們，眼睛一眨不眨地盯著志愿者，生怕錯(cuò)過一個(gè)字。當(dāng)講到投壺在古代祭祀中，是人們對(duì)天地、祖先表達(dá)敬畏與祈福的方式時(shí)，孩子們的小臉上露出了莊重的神情；聽到踢毽子從民間游戲一步步走進(jìn)傳統(tǒng)體育賽事，還能展現(xiàn)國家體育風(fēng)采，一個(gè)個(gè)都興奮地拍手叫好。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，讓傳統(tǒng)游戲不再只是簡(jiǎn)單的玩樂項(xiàng)目，更成為了傳承文化的紐帶，悄然在孩子們心底種下探索傳統(tǒng)文化的種子，他們會(huì)在未來慢慢發(fā)芽、成長。
　　這場(chǎng)融合傳統(tǒng)與趣味的運(yùn)動(dòng)會(huì)，是青春力量與鄉(xiāng)土文化的一次美妙交融。傳統(tǒng)游戲在孩子們的歡鬧中，重新煥發(fā)出新的活力，不再只是存在于長輩的講述里；孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)與文化學(xué)習(xí)中，收獲了快樂，更得到了文化的滋養(yǎng)，對(duì)家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化多了一份認(rèn)知與熱愛。未來，實(shí)踐團(tuán)會(huì)繼續(xù)以傳統(tǒng)為帆，揚(yáng)起青春的船槳，在三下鄉(xiāng)的漫長航程里，載著鄉(xiāng)村孩子駛向更廣闊的文化天地，探尋傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)，讓傳統(tǒng)與青春相互映襯、共綻光芒，讓更多孩子因傳統(tǒng)游戲而歡笑，因文化傳承而成長，書寫屬于他們與傳統(tǒng)文化的精彩篇章。
　　“綦水啟源，蒙趣化行”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)表示，本次活動(dòng)是團(tuán)隊(duì)探索“傳統(tǒng)文化+科普教育”模式的一次有益嘗試。此外，團(tuán)隊(duì)為表現(xiàn)優(yōu)異的兒童頒發(fā)手工制作的科學(xué)小獎(jiǎng)品，進(jìn)一步激發(fā)孩子們對(duì)科學(xué)探索的興趣，讓傳統(tǒng)游戲不僅傳遞快樂，更成為知識(shí)傳播的載體。未來，團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)立足專業(yè)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新活動(dòng)形式，深入社區(qū)與鄉(xiāng)村，通過更多元的實(shí)踐活動(dòng)傳承傳統(tǒng)文化、播撒科學(xué)種子，為少年兒童健康成長貢獻(xiàn)青春力量。