為響應國家“推普助力鄉(xiāng)村振興”號召，引導青年學子在社會實踐中增長才干、服務社會，桂林旅游學院文化與傳播學院“語見龍勝”推普助力鄉(xiāng)村振興實踐團于2025年7月7日至9日，深入廣西龍勝各族自治縣瓢里鎮(zhèn)六漫村，開展暑期社會實踐活動。該團隊成功入選2025年教育部語言文字應用管理司、共青團中央青年發(fā)展部聯(lián)合開展的“推普助力鄉(xiāng)村振興”全國大學生暑期社會實踐志愿服務活動。
圖為 團隊抵達六漫村合影 （ 黃仲晟攝）
六漫村是壯、瑤、苗、侗、漢多民族和諧共居的村落，村民日常交流以壯話、侗話、桂柳話為主。為精準掌握當?shù)赝破招枨螅瑢嵺`團抵達后迅速行動，深入田間地頭和村民家中，通過發(fā)放宣傳手冊、面對面訪談、問卷調(diào)查及入戶走訪等多種形式，全面調(diào)研當?shù)仄胀ㄔ捚占俺潭取W習意愿及實際困難。團隊成員以真誠耐心的態(tài)度贏得了村民信任，收集了大量詳實的一手數(shù)據(jù)，為后續(xù)針對性活動開展奠定了堅實基礎。
基于詳實的調(diào)研結(jié)果，實踐團充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，創(chuàng)新采用“雙語教學”模式精準服務不同群體，搭建溝通橋梁。
針對當?shù)貙W生，團隊開設了融入《登鸛雀樓》《春曉》等經(jīng)典詩詞的“普通話兒歌接龍”游戲課程，通過擊鼓傳花讀古詩、組字拼圖贏獎品等寓教于樂的方式，有效激發(fā)了孩子們學習普通話的興趣。
圖為 團隊成員與當?shù)貙W生唱紅歌、對古詩 （張亦凡 攝）
面向民宿經(jīng)營者等旅游從業(yè)人員，團隊則聚焦訂房、點餐、指路、應急等高頻服務場景，精心設計并開展了“10句黃金服務用語”情景模擬教學，切實提升其普通話應用能力，助力當?shù)芈糜螛I(yè)服務品質(zhì)升級。
圖為 團隊成員與民宿老板交流 （黃舒葵 攝）
而對于老年群體，團隊創(chuàng)新性地開設了“雙語微廣播”，每日傍晚在村法治舞臺運用“壯話+普通話”雙語播報推普小知識，并配套進行半小時的微課堂，耐心教會老人掌握買賣、就醫(yī)等基礎生活場景的普通話交流技能。
圖為 團隊成員向當?shù)乩先俗鐾破招麄?nbsp;（黃舒葵 攝）
為營造“人人講普通話”的濃厚氛圍，實踐團積極開展宣傳活動。成員們走村入戶發(fā)放宣傳手冊，講解普通話對促進交流、助力發(fā)展的重要意義。同時，團隊還利用新媒體手段，制作并發(fā)布了《推普宣傳快閃視頻》，借助網(wǎng)絡平臺擴大宣傳覆蓋面，讓更多人認識到普通話在社會溝通和經(jīng)濟發(fā)展中的關鍵作用。
圖為 團隊成員向當?shù)卮迕褡鰡柧碚{(diào)研并宣發(fā)推普手冊 （ 黃仲晟攝）
此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，“語見龍勝”實踐團以實際行動踐行了新時代青年的責任擔當。在六漫村這片多民族聚居的土地上，成員們不僅親身體驗了民族團結(jié)的和諧景象，更通過扎實有效的推普工作，為鄉(xiāng)村文化發(fā)展和經(jīng)濟振興注入了青春活力。入戶調(diào)研、情景教學、新媒體傳播等多元化的實踐形式，不僅為團隊積累了寶貴經(jīng)驗，也為當?shù)赝破展ぷ鲙砹诵滤悸贰；顒佑行嵘舜迕竦恼Z言交流能力，進一步增強了群眾對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感。
實踐團負責人表示，團隊在龍勝六漫村推普工作的順利開展離不開學校和學院的大力支持。團隊依托學院獨特的文化教育體系，充分發(fā)揮團隊成員各專業(yè)所長，在推普助力鄉(xiāng)村振興、傳承中華文化的征程中貢獻青春力量。此次活動的調(diào)研成果與經(jīng)驗也將整理成報告，為后續(xù)推普工作提供參考。
撰稿 | 隆薇薇 梁冬賢 劉貝 鄒一銘
供圖 | 黃仲晟 張亦凡 黃舒葵
審核 | 鄒一銘