(通訊員 駱一凡 潘琰)為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于"加強文化遺產(chǎn)保護傳承,弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化"的重要指示精神,充分發(fā)揮團隊成員力學(xué)專業(yè)優(yōu)勢,河海大學(xué)“古韻新承,力拓未來”實踐團隊一行7人于7月11日-16日深入江蘇省南京市歷史文化遺址開展古建筑力學(xué)科普實踐活動。
古建調(diào)研:解碼600年古建筑力學(xué)智慧 7月11日,實踐團成員懷著對古建筑力學(xué)結(jié)構(gòu)的探索熱情,來到享有"明清皇家第一陵"美譽的明孝陵進行實地調(diào)研。在這座承載著600多年歷史的皇家陵寢中,團隊成員們以專業(yè)的力學(xué)眼光審視著每一處建筑構(gòu)造。團隊成員們深入分析了明孝陵古建筑群中蘊含的力學(xué)智慧,通過實地測量、結(jié)構(gòu)分析和理論推演,團隊成員們對明孝陵中古建筑的力學(xué)結(jié)構(gòu)有了深度的理解,為后續(xù)的科普宣傳積累了豐富的素材。
圖 1團隊成員對明孝陵實地調(diào)研 潘琰攝
游客互動:傳遞古建力學(xué)科學(xué)價值 7月12日,實踐團成員們積極與明孝陵的游客進行訪談交流,內(nèi)容涵蓋明孝陵的歷史文化背景和建筑結(jié)構(gòu)特點。團隊成員們運用通俗易懂的語言,在訪談的過程中向游客們介紹明孝陵建筑中的力學(xué)知識,從石材的承重原理到拱券結(jié)構(gòu)的分力機制,從建筑群的抗震設(shè)計到排水系統(tǒng)的流體力學(xué)應(yīng)用,都被生動地呈現(xiàn)出來。許多游客表示,通過河海學(xué)子的專業(yè)講解,他們不僅了解了明孝陵的歷史價值,更深刻認(rèn)識到古建筑中蘊含的科學(xué)智慧。
圖 2團隊成員講解明孝陵的建筑結(jié)構(gòu) 駱一凡攝
古橋調(diào)研:探尋古代橋梁力學(xué)設(shè)計精髓 7月13日,實踐團成員前往七橋甕,繼續(xù)深入開展古建筑力學(xué)調(diào)研活動。團隊成員們仔細(xì)觀察七橋甕的拱券結(jié)構(gòu)、橋墩設(shè)計和水流導(dǎo)向系統(tǒng),深入分析其承載能力、穩(wěn)定性能和抗沖刷特性。通過對比現(xiàn)代橋梁工程理論,團隊成員們發(fā)現(xiàn)古代工匠在沒有現(xiàn)代力學(xué)計算工具的情況下,憑借經(jīng)驗和智慧創(chuàng)造出的結(jié)構(gòu)設(shè)計,在很多方面都符合現(xiàn)代力學(xué)原理,充分體現(xiàn)了中華文明的博大精深。
圖 3團隊成員在七橋甕前合影 潘琰攝
圖 4團隊成員對七橋甕實地調(diào)研 潘琰攝
寧人訪談:古建新識中的科學(xué)啟迪 7月14日,團隊成員在七橋甕的調(diào)研過程中,訪談組成員們同樣進行了深入的訪談?wù){(diào)查,與當(dāng)?shù)鼐用窈陀慰徒涣麝P(guān)于七橋甕歷史文化價值和建筑特色的認(rèn)知。通過南京本地人的講解,團隊成員不僅了解了其歷史文化內(nèi)涵,更認(rèn)識到古建筑中蘊含的科學(xué)價值。這種專業(yè)與通俗相結(jié)合的科普方式,有效拉近了科學(xué)與公眾的距離,讓更多人關(guān)注和重視古建筑的保護傳承。
圖 5團隊成員對當(dāng)?shù)鼐用襁M行訪談?wù){(diào)查 駱一凡攝
社區(qū)科普:趣味互動傳遞科學(xué)薪火 7月16日,實踐團隊前往南京本地的紫竹林社區(qū),面向小學(xué)生開展古建筑力學(xué)科普宣講活動。通過精心設(shè)計的有獎問答環(huán)節(jié),充分調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)積極性,現(xiàn)場氣氛十分活躍。活動的亮點是親手拼接橋梁模型的互動環(huán)節(jié),孩子們在團隊成員的指導(dǎo)下,通過動手實踐深入了解建筑力學(xué)結(jié)構(gòu)的基本原理。從簡單的梁式結(jié)構(gòu)到復(fù)雜的拱橋設(shè)計,每一個拼接過程都讓孩子們對力學(xué)知識有了更加直觀的認(rèn)識。在模型搭建過程中,團隊成員耐心講解承重分布、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性等基礎(chǔ)概念,讓抽象的力學(xué)原理變得具體可感。
圖 6實踐團成員普及力學(xué)知識 殷澤富攝
圖 7實踐團與孩子們拼接橋梁模型 殷澤富攝
童心筑夢:繪就建筑力學(xué)新認(rèn)知 孩子們經(jīng)過兩個小時的學(xué)習(xí),紛紛拿起畫筆,描繪出心中理想的建筑。這些充滿童真的作品不僅展現(xiàn)了孩子們的創(chuàng)造力,更體現(xiàn)了科學(xué)知識在年輕一代心中種下的希望種子。活動結(jié)束時,團隊成員與孩子們合影留念,記錄下這次有意義的科普宣講活動,孩子們臉上洋溢著求知的喜悅,團隊成員們也深感此次社區(qū)宣講活動的重要意義。
圖 8團隊成員拍攝的孩子作品 駱一凡攝
調(diào)研紀(jì)實:力學(xué)視角下的文化傳承 在科普宣講活動的同時,實踐團隊還對參與活動的家長和孩子們進行了社會調(diào)研,深入了解大家對南京古建筑的認(rèn)知情況。調(diào)研采用問卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方式,涵蓋了對明孝陵、中山陵、夫子廟、總統(tǒng)府等南京代表性古建筑的了解程度,以及對古建筑歷史價值、文化內(nèi)涵和保護意識的認(rèn)知水平。許多家長表示,通過這次活動,他們第一次從力學(xué)角度認(rèn)識古建筑,深感震撼,也更加意識到傳統(tǒng)文化中蘊含的科學(xué)智慧。這一調(diào)研為實踐團今后開展古建筑科普活動提供了重要的數(shù)據(jù)支撐和方向指導(dǎo)。
圖 9團隊成員與家長進行交流 殷澤富攝
共建啟航:打造長效科普實踐平臺 在科普宣講活動取得良好效果的基礎(chǔ)上,實踐團與紫竹林社區(qū)進一步深化合作,正式簽署了社會實踐基地共建協(xié)議。河海大學(xué)力學(xué)院與紫竹林社區(qū)將建立長期合作關(guān)系,共同打造集科學(xué)普及、文化傳承、社會服務(wù)于一體的實踐教育平臺。這一合作模式不僅為大學(xué)生提供了更多接觸社會、服務(wù)民眾的機會,也為社區(qū)居民特別是青少年群體帶來了優(yōu)質(zhì)的教育資源。
活動結(jié)束時,團隊成員與孩子們合影留念,記錄下這次有意義的科普宣講活動,孩子們臉上洋溢著求知的喜悅,團隊成員們也深感此次社區(qū)宣講活動的重要意義。
圖 10實踐團與孩子們合照 駱一凡攝
通過三天的實地調(diào)研和科普宣傳,實踐團成員們對古建筑的力學(xué)結(jié)構(gòu)有了更加深刻的理解和認(rèn)識,團隊成員們不僅運用專業(yè)知識深入解讀了古建筑的科學(xué)內(nèi)涵,更通過科普宣傳讓更多人了解和關(guān)注古建筑保護。