（通訊員：潘超紅 劉林杰 戴曉凡）參與“數(shù)映紅途”促進(jìn)團(tuán)的剪紙裝圖書(shū)角活動(dòng)，是我三下鄉(xiāng)旅程中最溫暖的片段。起初望著堆在桌上的紅紙與剪刀，我并未想到這些簡(jiǎn)單工具會(huì)在孩子們手中綻放如此光彩。張煦涵老師示范時(shí)，紅紙?jiān)谒搁g流轉(zhuǎn)，剪刀開(kāi)合間，五角星的棱角漸顯，“福”字的紋路慢慢清晰。孩子們睜大眼睛盯著，小手跟著比劃，那份專注像在雕琢稀世珍寶。有個(gè)男孩反復(fù)練習(xí)折疊角度，直到剪出對(duì)稱的紅旗圖案，臉頰沾著紅紙碎屑也顧不上擦；另一個(gè)女孩把剪壞的紙屑攢成小花，說(shuō)要貼在圖書(shū)角的角落里“不浪費(fèi)”。
當(dāng)孩子們把作品往書(shū)架上貼時(shí)，原本樸素的圖書(shū)角漸漸有了溫度。紅色剪紙與泛黃的革命故事書(shū)相映，陽(yáng)光穿過(guò)剪紙的鏤空處，在書(shū)頁(yè)上投下細(xì)碎光斑，像歷史與當(dāng)下在輕輕對(duì)話。看著孩子們踮腳把自己的作品貼得更高些，突然明白，這些剪紙不只是裝飾，更是他們與紅色文化對(duì)話的憑證。離開(kāi)時(shí)，圖書(shū)角已換上新顏。那些略顯稚嫩的剪痕里，藏著比技巧更珍貴的東西。
三下鄉(xiāng)的意義或許就在于此：我們帶來(lái)的不是完美的技藝，而是點(diǎn)燃興趣的火種，讓紅色的印記以最質(zhì)樸的方式，悄悄融進(jìn)孩子們的心里。
