青春足跡印田間，鄉(xiāng)村振興獻(xiàn)力量
7月18日為響應(yīng)國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略號(hào)召，深入體悟基層治理智慧，蘭州理工大學(xué)"青春筑夢(mèng)"三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走進(jìn)甘肅省張掖市山丹縣，跟隨當(dāng)?shù)卮甯刹块_(kāi)展為期一天的"沉浸式"工作體驗(yàn)。同學(xué)們通過(guò)參與田間調(diào)研、政策宣講、民生服務(wù)等具體事務(wù)，真切感受到基層工作的繁重與價(jià)值，在實(shí)踐中厚植鄉(xiāng)土情懷。
一．晨光中的田野課堂：腳沾泥土察民情
清晨6點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)便跟隨清泉鎮(zhèn)西街村黨支部書(shū)記走進(jìn)麥田。"今年春旱影響大，咱們得抓緊協(xié)調(diào)灌溉輪次。"書(shū)記蹲在地頭撥開(kāi)麥穗講解時(shí)，同學(xué)們紛紛掏出筆記本記錄。為摸清旱情，隊(duì)員們分組走訪(fǎng)30余戶(hù)村民，手繪"農(nóng)田缺水分布圖"，協(xié)助村干部制定用水分配方案。"大學(xué)生娃娃們問(wèn)得細(xì)，連秸稈回收價(jià)格都幫我們算清楚了！"村民笑著豎起大拇指。


二．烈日下的政策"翻譯官"：把文件變成家常話(huà)  
下午2點(diǎn)的高溫下，隊(duì)員們化身"政策宣講員"，在村文化廣場(chǎng)開(kāi)設(shè)"流動(dòng)課堂"。針對(duì)老年人社保認(rèn)證難題，學(xué)生用手機(jī)演示"刷臉"流程，還自創(chuàng)"方言版操作指南"；面對(duì)養(yǎng)殖戶(hù)對(duì)補(bǔ)貼政策的疑惑，團(tuán)隊(duì)制作圖文并茂的《惠農(nóng)政策明白卡》，現(xiàn)場(chǎng)解答問(wèn)題20余個(gè)。"這些娃娃把官話(huà)變成了咱聽(tīng)得懂的大白話(huà)！"養(yǎng)殖大戶(hù)紛紛連連稱(chēng)贊。


三．燈火里的民情日記：小本子記滿(mǎn)大民生
夜幕降臨時(shí)，村委會(huì)依然燈火通明。同學(xué)們列席村"兩委"會(huì)議，聆聽(tīng)關(guān)于危房改造的激烈討論。"張叔家墻體裂縫寬度已超安全標(biāo)準(zhǔn)""李奶奶擔(dān)心搬家后離菜地太遠(yuǎn)"……隊(duì)員們的《民情日記》寫(xiě)滿(mǎn)8頁(yè)紙。當(dāng)團(tuán)隊(duì)建議"為獨(dú)居老人設(shè)置過(guò)渡性周轉(zhuǎn)房"被采納時(shí)，大家紛紛感慨："課本里的結(jié)構(gòu)力學(xué)突然有了溫度，好政策更要有人情味。"


四．實(shí)踐感悟：在鄉(xiāng)土中國(guó)讀懂青春擔(dān)當(dāng)
返程途中，帶隊(duì)教師周蓉發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們的話(huà)題已從最初的"條件艱苦"變成了"我們還能做什么"。隊(duì)長(zhǎng)在總結(jié)會(huì)上動(dòng)情地說(shuō)："今天我才明白，村干部辦公室那面'為民服務(wù)'的錦旗，需要走多少路、說(shuō)多少話(huà)、解多少難才能換來(lái)。"據(jù)悉，該團(tuán)隊(duì)后續(xù)將依托專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，為山丹縣設(shè)計(jì)智能灌溉監(jiān)測(cè)系統(tǒng)方案，把一日體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)效助力。

山丹縣委組織部副部長(zhǎng)表示："大學(xué)生們帶來(lái)的不僅是青春活力，更讓我們看到新時(shí)代青年對(duì)鄉(xiāng)村的深度思考。這種雙向奔赴，正是鄉(xiāng)村振興最需要的動(dòng)能。"夕陽(yáng)西下，年輕人們與村干部約定秋收時(shí)節(jié)再來(lái)，田壟上深深淺淺的腳印，正串聯(lián)起象牙塔與田野的新橋梁。