——紅色足跡印初心，青春實(shí)踐助振興
 
      為深入推進(jìn)愛國主義教育，引導(dǎo)青年學(xué)子在實(shí)踐中傳承紅色基因、踐行使命擔(dān)當(dāng)，7月12日，重慶工商職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)與金融學(xué)院“向黨于心，實(shí)踐于行”愛國主義教育實(shí)踐團(tuán)的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)開展。團(tuán)隊(duì)成員走進(jìn)紅色遺址感悟信仰力量，深入鄉(xiāng)村一線助力發(fā)展，讓青春在知行合一中綻放光彩。
 
紅色遺址憶崢嶸，信仰之光照前路
      當(dāng)日上午8時(shí)，實(shí)踐團(tuán)首站來到萬州區(qū)西山抗戰(zhàn)遺址。青灰色的城墻飽經(jīng)滄桑，磚石上密布的彈痕記錄著1941年那段烽火歲月。講解員指著一幅泛黃的作戰(zhàn)地圖，深情講述萬州人民自發(fā)組建抗日義勇隊(duì)的歷史：“彼時(shí)，學(xué)生罷課募捐、商人傾囊相助、農(nóng)民送糧支前，男女老少擰成一股繩，用血肉之軀筑起后方防線。”
 
       在遺址陳列的老照片前，團(tuán)隊(duì)成員駐足良久。照片中，身著粗布衣的百姓抬著擔(dān)架在濃煙中奔跑，讓“全民抗戰(zhàn)”的歷史場景變得鮮活可感。“課本里的文字在此刻有了溫度，每一個(gè)具體的人、每一件鮮活的事，都在訴說著民族的不屈。”金融專業(yè)劉同學(xué)在筆記本上寫下感悟。
 
       隨后，實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)江姐事跡陳列館。展柜內(nèi)，銹跡斑斑的鐵鐐、泛黃的獄中書信無聲訴說著江竹筠同志的堅(jiān)貞不屈。當(dāng)講解員復(fù)述“竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的”這句誓言時(shí)，館內(nèi)寂靜無聲，不少同學(xué)紅了眼眶。參觀結(jié)束后，團(tuán)員們在館前整齊列隊(duì)，舉起右拳重溫入團(tuán)誓詞，青春的誓言與先烈的精神在陽光下共振。
 
鄉(xiāng)村調(diào)研獻(xiàn)良策，專業(yè)所長助振興
      午后，團(tuán)隊(duì)驅(qū)車前往開州區(qū)，在華燈初上的開州故城開展實(shí)地調(diào)研。這里古色古香的建筑與紅色文化標(biāo)語相映成趣，劉伯承元帥故鄉(xiāng)的紅色底蘊(yùn)與文旅發(fā)展活力相得益彰。實(shí)踐團(tuán)兵分兩組，開啟針對(duì)性服務(wù)。
 
       第一組聚焦“紅色文旅與鄉(xiāng)村振興”主題，走訪特色商鋪、民宿及文化驛站。“我們依托元帥故里資源，將紅色故事融入旅游體驗(yàn)，去年接待游客超百萬人次，帶動(dòng)周邊200多戶村民增收。”故城運(yùn)營負(fù)責(zé)人介紹道。針對(duì)商戶提出的“客流波動(dòng)大導(dǎo)致成本核算難”等問題，同學(xué)們結(jié)合專業(yè)知識(shí)，現(xiàn)場演示“動(dòng)態(tài)成本分?jǐn)偡?rdquo;及Excel記賬模板，通過關(guān)聯(lián)客流量與物料消耗數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)成本精準(zhǔn)管理，得到商戶們的一致認(rèn)可。
 
      第二組圍繞“紅色文旅中的語言溝通”展開調(diào)研。隊(duì)員們手持問卷，與攤主、游客、本地居民深入交流：“大爺，外地游客問起景點(diǎn)位置，您能說清嗎？”“阿姨，用普通話介紹民宿，您覺得有困難嗎？”從商戶的講解需求到村民的學(xué)習(xí)意愿，同學(xué)們詳細(xì)記錄不同群體的訴求。“很多商戶守著紅色‘金名片’，卻因語言障礙錯(cuò)失商機(jī)，這讓我們明確了推普工作要‘分群體定制內(nèi)容’。”負(fù)責(zé)調(diào)研的李同學(xué)表示。
 
實(shí)踐感悟促成長，青春擔(dān)當(dāng)踐使命
      夜幕降臨，實(shí)踐團(tuán)在駐地召開總結(jié)會(huì)。燈光下，成員們分享著一天的收獲：“江姐‘必勝和必活的信心’，是當(dāng)下青年最需要的精神鈣質(zhì)”“開州故城把紅色資源變成‘發(fā)展活水’，讓我明白鄉(xiāng)村振興既要守得住根脈，也要找得到新路”……
 
     此次活動(dòng)讓“向黨于心”有了更具體的注解，讓“實(shí)踐于行”有了更清晰的方向。隊(duì)員們紛紛表示，將帶著此次實(shí)踐的感悟，把紅色基因融入血脈，用專業(yè)所長服務(wù)社會(huì)，在青春賽道上奮力奔跑，以實(shí)際行動(dòng)詮釋新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。