實踐團隊充分調研了不同年齡段幼兒的身心發(fā)展規(guī)律及園所現(xiàn)有的美育基礎，巧妙設計了涵蓋繪畫、手工等多個領域的美育課程。繪畫課堂不僅有基礎色彩認知與涂鴉釋放，隊員們更是引入“我的夢幻家園”主題創(chuàng)作，引導孩子們用畫筆構筑內心世界。在手工課堂上，平凡的彩紙、黏土在孩子們手中被賦予嶄新生命，一個個憨態(tài)可掬的黏土小精靈紛紛誕生。一位中班男孩驕傲地舉著剛完成的“彩虹恐龍”說:“老師你看!它要去天上找朋友!”這充滿生命力的原創(chuàng)表達，正是美育喚醒心靈、激發(fā)潛能最動人的回響。   此次深入春苗幼兒園的美育實踐是滁州學院美術與設計學院深化實踐育人、服務基層社區(qū)的生動縮影。學子們以藝術為舟，用青春臂膀托舉起社區(qū)幼兒的美育夢想，在服務社會的廣闊天地里，迸發(fā)出照亮未來的璀璨星火。