2025年7月18日，河南工業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院（建筑學(xué)院）“尋美而行，以心潤(rùn)夏”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在涇川縣城關(guān)鎮(zhèn)水泉村暑期愛心課堂持續(xù)進(jìn)行中。深入推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，增進(jìn)各民族少年兒童間的情感交融，來自各民族的少年兒童齊聚一堂，通過游戲互動(dòng)、故事分享、集體頒獎(jiǎng)等環(huán)節(jié)，共同譜寫了一曲民族團(tuán)結(jié)的童真贊歌。
　　本次課堂以民族團(tuán)結(jié)為核心，旨在通過沉浸式體驗(yàn)讓各族兒童在實(shí)踐中感受民族團(tuán)結(jié)的意義。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置融入多民族文化元素，營(yíng)造出濃郁的民族文化氛圍。少年兒童是民族的未來、國(guó)家的希望，促進(jìn)各民族青少年交往交流交融，是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要舉措。此次活動(dòng)旨在為各族小朋友搭建一個(gè)相互認(rèn)識(shí)、增進(jìn)友誼的平臺(tái)，讓“三個(gè)離不開”思想在孩子們心中生根發(fā)芽。 　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，隊(duì)員們組織各族小朋友開展了互動(dòng)游戲。游戲結(jié)束后，孩子們認(rèn)為，今天的每個(gè)任務(wù)都需要大家協(xié)同配合才能完成，這正是民族團(tuán)結(jié)的意義——56個(gè)民族如同拼圖般緊密相依，像傳遞和平鴿一樣互助前行。來自不同民族的小朋友隨機(jī)組隊(duì)，在歡笑與加油聲中沖向終點(diǎn)。孩子們望著共同完成的成果，眼中滿是對(duì)團(tuán)結(jié)力量的直觀認(rèn)知。 　　隊(duì)員們和大家一起參加活動(dòng)，為小朋友講解民族團(tuán)結(jié)的故事。孩子們認(rèn)真聽著，用力點(diǎn)頭，清澈的眼睛里映出對(duì)“團(tuán)結(jié)”的向往。少年兒童是民族的未來，讓各民族孩子從小相知相親、守望相助，是筑牢民族團(tuán)結(jié)根基的重要舉措。本次課堂正是為孩子們搭建起交流的橋梁，讓團(tuán)結(jié)之花在童心沃土中綻放。每個(gè)民族都是中國(guó)大家庭的重要一塊，各民族的文化都很珍貴，要牢記心底。現(xiàn)場(chǎng)通過寓教于樂的方式，讓孩子們?cè)跉g笑中加深了對(duì)各民族文化的認(rèn)知。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置了多個(gè)融合民族特色的互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)。 　　頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)中，隊(duì)員們手持紀(jì)念品，他們首先向在場(chǎng)的各族小朋友致以誠(chéng)摯的祝賀，大家用行動(dòng)詮釋了民族團(tuán)結(jié)的意義。不同民族的孩子并肩站在臺(tái)前，這份榮譽(yù)不僅是對(duì)孩子們表現(xiàn)的肯定，更寄托著對(duì)大家的期望。隊(duì)員們表示，孩子們能將這份團(tuán)結(jié)互助的精神帶進(jìn)校園、帶入生活，成為連接各民族情誼的小小橋梁，認(rèn)真做守護(hù)民族團(tuán)結(jié)的小小衛(wèi)士。簡(jiǎn)單的儀式里，傳遞著對(duì)孩子們傳承團(tuán)結(jié)精神的深切期許。 　　此次課堂的舉辦，不僅讓各族小朋友在歡樂中收獲了友誼，更在潛移默化中增強(qiáng)了對(duì)中華民族共同體的認(rèn)同感。參與活動(dòng)的孩子們紛紛表示，這樣的活動(dòng)很有意義，讓大家在實(shí)踐中體會(huì)到民族團(tuán)結(jié)的重要。從民族知識(shí)的分享到團(tuán)隊(duì)游戲的配合，從稚嫩的發(fā)言到真誠(chéng)的笑臉，孩子們的每一個(gè)瞬間都可以看到，民族團(tuán)結(jié)的種子早已在幼小的心田扎根。孩子們繼續(xù)以實(shí)際行動(dòng)踐行民族團(tuán)結(jié)的使命，將這份溫暖延續(xù)，讓團(tuán)結(jié)之花在成長(zhǎng)的道路上愈發(fā)絢爛。讓民族團(tuán)結(jié)之花在下一代心中常開長(zhǎng)盛。