為深入黨的二十大精神，積極響應(yīng)國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，助力“百縣千鎮(zhèn)萬(wàn)村高質(zhì)量發(fā)展工程”，2025年7月14日，17名廣州航海學(xué)院“情系開(kāi)平·逐夢(mèng)遠(yuǎn)航”志愿服務(wù)突擊隊(duì)成員，走進(jìn)廣東省江門開(kāi)平市僑園社區(qū)服務(wù)中心，開(kāi)展了為期四天的暑期特色公益活動(dòng)。這場(chǎng)活動(dòng)為孩子們打開(kāi)了課本外的世界，用趣味形式點(diǎn)燃學(xué)習(xí)熱情，幫他們建立自信，更播下夢(mèng)想的種子，是知識(shí)與心靈的雙重滋養(yǎng)。
　　一、海洋科普啟童智
　　課堂伊始，突擊隊(duì)首先以“探索海洋奧秘，共筑藍(lán)色夢(mèng)想”為主題，為孩子們打造了一場(chǎng)沉浸式海洋知識(shí)盛宴。宣講員吳奇峰從海洋生物特性、污染問(wèn)題、環(huán)保行動(dòng)到航海知識(shí)，層層遞進(jìn)展開(kāi)講解：小丑魚(yú)的性別轉(zhuǎn)換、鯨鯊的生態(tài)習(xí)性、儒艮與“美人魚(yú)”的傳說(shuō)，讓孩子們聽(tīng)得入神，不時(shí)發(fā)出驚嘆；展示石油污染、農(nóng)藥污染的圖片時(shí)，孩子們緊鎖的眉頭里滿是擔(dān)憂。
　　在“我是環(huán)保小衛(wèi)士”板塊，吳奇峰系統(tǒng)普及了垃圾分類知識(shí)，告訴孩子們做好垃圾分類能為海洋保護(hù)貢獻(xiàn)力量，現(xiàn)場(chǎng)兒童集體宣誓環(huán)保口號(hào)，參與熱情高漲。最后，“航海小知識(shí)”環(huán)節(jié)介紹了港珠澳大橋的工程成就及實(shí)用繩結(jié)技能，孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)繩結(jié)打法，進(jìn)一步拓展了航海視野。此次活動(dòng)讓孩子們深入了解了海洋知識(shí)，有效激發(fā)了他們對(duì)海洋的熱愛(ài)與保護(hù)意識(shí)，為推動(dòng)青少年海洋環(huán)保教育打下了良好基礎(chǔ)。 　　二、生態(tài)教育植綠心
　　“綠美廣東·從我做起”的生態(tài)課堂上，宣講員陳少茹用“理論+互動(dòng)+實(shí)踐”的方式，讓本土植物知識(shí)扎根童心。荔枝樹(shù)如何守護(hù)水土、木棉如何點(diǎn)綴嶺南，南亞熱帶常綠闊葉林與珠江口濕地的生態(tài)價(jià)值，在她的講解中變得鮮活。知識(shí)問(wèn)答闖關(guān)時(shí)，孩子們的小手像小樹(shù)林般舉起，答對(duì)者捧著種子罐頭，笑容比陽(yáng)光還燦爛。
　　在黏土植物手作的實(shí)踐環(huán)節(jié)，小朋友們充分發(fā)揮想象力，利用五彩黏土制作出心中喜愛(ài)的植物形象。這一環(huán)節(jié)不僅增強(qiáng)了孩子們對(duì)植物形態(tài)和生態(tài)功能的直觀理解，更在動(dòng)手操作中培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。一雙雙小手捏出的不僅是植物，更是“雙碳”承諾，生物多樣性防線。動(dòng)手間，植物的形態(tài)與功能被深刻理解，建設(shè)綠美的責(zé)任感也悄悄生長(zhǎng)。 　　三、非遺魅力沁童心
　　嶺南麒麟舞與漆扇文化的課堂，成了孩子們感受非遺魅力的樂(lè)園。宣講員曾婉菲先從開(kāi)平碉樓、糍粑、舞龍等熟悉的本土習(xí)俗切入，孩子們看到圖片就搶著喊出答案，課堂瞬間成了歡樂(lè)的海洋。接著，麒麟舞的視頻播放時(shí)，孩子們跟著節(jié)奏模仿動(dòng)作，眼神里滿是崇拜——他們知道了麒麟象征吉祥太平，更懂了這是祖輩傳下的瑰寶。
　　漆扇DIY環(huán)節(jié)，在突擊隊(duì)隊(duì)員的手把手教學(xué)下，每一位孩子們都得到了他們心中最喜歡的獨(dú)一無(wú)二的漆扇。孩子們搖著手中的漆扇，學(xué)習(xí)掌握了這一手藝的同時(shí)，也立志要把文化傳承落實(shí)到生活中的細(xì)微之處，發(fā)揚(yáng)光大中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化習(xí)俗。非遺的種子，就在這一筆一畫(huà)中，種進(jìn)了童心。 　　四、古建傳承續(xù)文脈
　　為加深孩子們對(duì)本土文化的體驗(yàn)與了解，開(kāi)平古建筑的歷史課堂上，宣講員于雨石從牌坊文化講起。小朱明洞牌坊、司諫進(jìn)士坊的故事，讓孩子們明白這些建筑不只是冰冷的石頭，更是鮮活歷史的見(jiàn)證；而榫卯結(jié)構(gòu)的視頻演示，更讓孩子們瞪大眼睛驚嘆：“不用釘子也能這么結(jié)實(shí)？太神奇了！”隨著對(duì)古建筑的認(rèn)知逐步深入，課堂也自然過(guò)渡到對(duì)文化傳承的思考。
　　突擊隊(duì)宣講員引導(dǎo)學(xué)生討論如何保護(hù)這些珍貴的文化遺產(chǎn)，強(qiáng)調(diào)政府和社會(huì)各界尤其是年輕人共同參與的重要性。隨后，學(xué)生們動(dòng)手組裝街景積木，在拼接中既鍛煉了動(dòng)手能力，更直觀感受到守護(hù)古建筑的意義。這堂內(nèi)容豐富、互動(dòng)性強(qiáng)的課程，既讓學(xué)生們讀懂了歷史，也讓他們成為古建筑保護(hù)與傳承中充滿活力的新鮮力量。 　　五、實(shí)踐賦能顯擔(dān)當(dāng)
　　四天的公益實(shí)踐雖短，卻在孩子們心中種下了知識(shí)與文化的種子。突擊隊(duì)成員曾婉菲感慨道：“當(dāng)孩子們指著自己做的黏土植物說(shuō)‘要保護(hù)它們’，當(dāng)他們舉著漆扇驕傲地講開(kāi)平故事時(shí)，我真切感受到，我們不僅在傳遞知識(shí)，更在喚醒他們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)、對(duì)未來(lái)的向往。”這種雙向成長(zhǎng)，正是青年學(xué)子投身“百千萬(wàn)工程”的意義所在——用青春智慧回應(yīng)鄉(xiāng)村需求，以實(shí)際行動(dòng)詮釋責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
　　六、持續(xù)行動(dòng)助振興
　　實(shí)踐落幕，責(zé)任不停。廣州航海學(xué)院“情系開(kāi)平·逐夢(mèng)遠(yuǎn)航”突擊隊(duì)已與開(kāi)平僑園社區(qū)建立長(zhǎng)效聯(lián)系，計(jì)劃通過(guò)后續(xù)公益課堂、主題活動(dòng)延續(xù)這份牽掛；同時(shí)，隊(duì)員們正深入社區(qū)走訪調(diào)研，記錄孩子們的成長(zhǎng)需求與社區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀，力求讓青春力量精準(zhǔn)滴灌這片土地。 　　正如孩子們?cè)诃h(huán)保宣誓中說(shuō)的“從現(xiàn)在做起”，突擊隊(duì)也用行動(dòng)證明：鄉(xiāng)村振興的路上，青春腳步永不停歇！