晨露潤(rùn)?quán)l(xiāng)土：延大學(xué)子富平實(shí)踐的青春答卷
2025年盛夏，延安大學(xué)晨露·三下鄉(xiāng)富平支隊(duì)?wèi)汛Ы逃裏岢琅c振興使命，奔赴富平縣齊村鎮(zhèn)石科村，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)以“青春服務(wù)基層，知識(shí)賦能鄉(xiāng)村”為核心理念，推進(jìn)支教、助農(nóng)、推普、紅色教育四大行動(dòng)，書寫了青年學(xué)子與鄉(xiāng)土共振的篇章。從課堂到田間，從家訪到產(chǎn)業(yè)一線，延大學(xué)子以實(shí)干踐行延安精神，讓青春在鄉(xiāng)村振興中綻放華彩。
一、育才樹人，澆灌希望新苗
支教團(tuán)隊(duì)與石科村兩委協(xié)作，完成50余名學(xué)生招生，按學(xué)情組建“萌芽成長(zhǎng)營(yíng)”與“揚(yáng)帆沖刺隊(duì)”。課程兼顧基礎(chǔ)與特色：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等文化課結(jié)合生活實(shí)例與趣味互動(dòng)；開設(shè)普通話推廣、紅色文化、心理健康等課程，以手語(yǔ)舞蹈、繪畫手工等激發(fā)興趣，引導(dǎo)留守兒童快樂(lè)學(xué)習(xí)、厚植家國(guó)情懷。隊(duì)員深入家訪，走訪特殊家庭，傳遞科學(xué)教育觀，成為孩子成長(zhǎng)的“溫暖同行者”。
二、產(chǎn)業(yè)調(diào)研，激活致富密碼
聚焦石科村特色產(chǎn)業(yè)，團(tuán)隊(duì)深入花椒地、柿餅坊、山羊奶廠與甜桃果園，開展“一線調(diào)研+精準(zhǔn)賦能”。在花椒地，記錄從零散種植到電商統(tǒng)銷的轉(zhuǎn)型，聯(lián)合村支書直播帶貨，單場(chǎng)銷售額破兩萬(wàn)元，讓“大紅袍花椒”麻香千萬(wàn)家；于柿餅合作社，探尋傳統(tǒng)工藝的“甜蜜密碼”，提煉推介話術(shù)；在羊奶廠，梳理“養(yǎng)殖+加工+電商”全產(chǎn)業(yè)鏈，強(qiáng)化品牌底氣；在果園，協(xié)助推廣“統(tǒng)一品種、錯(cuò)峰上市”的綠色甜桃，策劃宣傳方案。青年足跡讓鄉(xiāng)土瑰寶“被看見”，產(chǎn)業(yè)堵點(diǎn) “被疏通”。
三、語(yǔ)言賦能，打通發(fā)展脈絡(luò)
“延河聲韻”推普助農(nóng)團(tuán)以“課堂+田間”推進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言普及。課堂內(nèi)，構(gòu)建拼音啟蒙、手語(yǔ)橋梁、節(jié)氣文化等課程體系，通過(guò)趣味認(rèn)讀與文化浸潤(rùn)筑牢語(yǔ)言根基；入戶調(diào)研實(shí)施“一戶一訪、一生一檔”，針對(duì)方言發(fā)音偏差現(xiàn)場(chǎng)糾音，發(fā)放手冊(cè)優(yōu)化家庭語(yǔ)言環(huán)境。田間地頭，推普對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求：指導(dǎo)椒農(nóng)規(guī)范術(shù)語(yǔ)對(duì)接商戶；為柿餅工坊提煉品質(zhì)描述話術(shù)；協(xié)助奶廠制定電商溝通模板，讓普通話成為產(chǎn)銷銜接的“金鑰匙”。
四、薪火傳承，鑄就青春擔(dān)當(dāng)
實(shí)踐隊(duì)以沉浸式教育賡續(xù)紅色基因。紅色課堂上，用童趣語(yǔ)言講述紅領(lǐng)巾榮光與老兵傳奇，播撒延安精神；晨曦升旗儀式中，稚嫩隊(duì)禮與錚錚誓言升華家國(guó)情懷；關(guān)中革命紀(jì)念館內(nèi)，文物訴說(shuō)富平保衛(wèi)戰(zhàn)烽火，學(xué)子與歷史共振；唐元陵石刻遺址前，輕撫石馬紋路，以行動(dòng)踐行文化傳承。紅色洗禮讓書本符號(hào)化為行動(dòng)力量，支撐文化根脈在新時(shí)代生長(zhǎng)。
從支教課堂的知識(shí)甘霖，到助農(nóng)田間的產(chǎn)業(yè)脈動(dòng)；從推普一線的語(yǔ)言橋梁，到紅色教育的信仰傳承--延安大學(xué)晨露・三下鄉(xiāng)富平支隊(duì)以青春之力，在石科村繪就“教育賦能、產(chǎn)業(yè)振興、文化生根”的畫卷。這支隊(duì)伍既是知識(shí)傳播者，更是鄉(xiāng)村發(fā)展同行者，他們以腳步丈量鄉(xiāng)土，以熱忱照亮未來(lái)，讓“晨露微光”匯聚成鄉(xiāng)村振興星河。未來(lái)，延大學(xué)子將持續(xù)深耕基層，讓青春之花在祖國(guó)需要的地方綻放！
