大學(xué)生志愿者走進(jìn)敬老院：以畫筆為媒，傳遞敬老溫情
近日，淮北師范大學(xué)組織大學(xué)生志愿者走進(jìn)當(dāng)?shù)鼐蠢显海�開展了一場(chǎng)主題為 “彩繪夕陽，情暖桑榆” 的墻繪志愿活動(dòng)。志愿者們用靈動(dòng)的畫筆和飽滿的熱情，為敬老院的墻面換上 “新裝”，也為老人們的生活增添了一抹亮色。這不僅是一次簡(jiǎn)單的公益行動(dòng)，更是一場(chǎng)青春與歲月的對(duì)話，讓尊老敬老的傳統(tǒng)美德在色彩與陪伴中悄然傳承。
此次活動(dòng)是學(xué)校推進(jìn)實(shí)踐育人、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的具體舉措，旨在引導(dǎo)學(xué)生在志愿服務(wù)中體會(huì)敬老愛老的意義。學(xué)校相關(guān)部門在活動(dòng)發(fā)起之初就明確，要讓志愿者們真正走進(jìn)老人的生活，了解他們的需求，而不是單純完成一項(xiàng)任務(wù)。指導(dǎo)老師強(qiáng)調(diào)：“我們要帶著真心去做這件事，讓老人們感受到的不僅是墻上的畫，更是年輕人的尊重與關(guān)愛。”
活動(dòng)籌備階段，志愿者們多次前往敬老院實(shí)地走訪。第一次去時(shí)，正值暮春時(shí)節(jié)，敬老院的院子里種著幾棵高大的椿樹，細(xì)碎的花瓣落在青石板路上，像鋪了一層淡紫色的地毯。院長(zhǎng)是位有著二十多年養(yǎng)老工作經(jīng)驗(yàn)的中年人，他帶著志愿者們走遍了院區(qū)的每個(gè)角落，詳細(xì)介紹：“咱們這院區(qū)有三棟樓，公共活動(dòng)區(qū)域主要集中在中間的大院子，北面是活動(dòng)室的外墻，東面是連廊，這兩處墻面面積大，也最顯眼，老人們每天都能看到。” 他指著活動(dòng)室斑駁的墻面說：“這墻有十年沒翻新了，雨季過后就容易掉皮，確實(shí)該美化一下了。”
志愿者們拿出卷尺和筆記本，認(rèn)真測(cè)量著每一面墻的尺寸。北面活動(dòng)室的墻面長(zhǎng) 15 米，高 2.5 米，中間有兩個(gè)窗戶，需要巧妙地將圖案與窗戶結(jié)合；東面連廊的墻面則是由多塊水泥板拼接而成，接縫處有些凹凸不平，繪畫前需要進(jìn)行特殊處理。負(fù)責(zé)記錄的同學(xué)在本子上畫下簡(jiǎn)易的平面圖，標(biāo)注出每個(gè)細(xì)節(jié)：“窗戶左側(cè)可畫向日葵，右側(cè)畫牡丹，連廊墻面適合畫紫藤花架。”
除了了解硬件情況，與老人們交流是更重要的環(huán)節(jié)。志愿者們分成幾個(gè)小組，分散在院子里和老人們聊天。82 歲的周爺爺坐在竹椅上，手里拿著一個(gè)老式收音機(jī)，里面正播放著豫劇。志愿者小李湊過去，輕聲問：“爺爺，您平時(shí)喜歡看什么圖案啊？” 周爺爺關(guān)掉收音機(jī)，笑著說：“就喜歡看些有生氣的，比如太陽花，看著就熱鬧。”67 歲的劉奶奶則拉著志愿者的手，指著院角的月季花說：“我年輕時(shí)愛種花，尤其喜歡月季，要是墻上能有這花就好了。” 還有幾位老人提到，希望能有鳥雀的圖案，“看著鳥兒飛，心里也敞亮”。這些樸素的想法被志愿者們一一記下，成為構(gòu)思方案的重要依據(jù)。

為了更全面地了解老人的需求，志愿者們還與護(hù)理人員進(jìn)行了深入交流。護(hù)理員王姐說：“有些老人視力不太好，圖案不能太復(fù)雜，顏色要鮮亮但不能刺眼。” 她還提到，老人們下午喜歡在連廊曬太陽，那里的畫最好能讓人看了心情平靜。這些建議讓志愿者們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)更加注重細(xì)節(jié)，充分考慮到老人的實(shí)際情況。
基于調(diào)研結(jié)果，團(tuán)隊(duì)中具備繪畫基礎(chǔ)的 5 名學(xué)生牽頭設(shè)計(jì)方案。他們?cè)趯W(xué)校的畫室里集合，將收集到的信息整理分類，列出老人提及最多的元素：向日葵、牡丹、月季、紫藤花、小鳥、蝴蝶等。美術(shù)專業(yè)的小張首先提出：“我們可以圍繞‘生機(jī)與溫情’這兩個(gè)核心來設(shè)計(jì)，讓畫面既有活力又不失溫馨。” 大家紛紛表示贊同。
接下來的三天里，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)反復(fù)修改方案。第一版方案中，向日葵的花盤設(shè)計(jì)得較大，占據(jù)了過多空間，大家覺得可能會(huì)讓老人有壓迫感，便縮小了比例，增加了綠葉的點(diǎn)綴；牡丹的花瓣原本層次繁多，考慮到老人的視覺舒適度，改為了簡(jiǎn)潔大方的形態(tài)。色彩方面，他們選擇了鵝黃、粉紅、淡紫等柔和的色調(diào)，避免使用紅、綠等高飽和色的強(qiáng)烈對(duì)比。
設(shè)計(jì)稿完成后，團(tuán)隊(duì)召開了全體志愿者會(huì)議，征求大家的意見。有同學(xué)建議在紫藤花架下加幾只小鳥，“這樣更有動(dòng)態(tài)感”；還有同學(xué)提出，在連廊的盡頭畫幾朵月季，呼應(yīng)劉奶奶的心愿。經(jīng)過多輪討論打磨，最終確定的方案既注重色彩明快柔和以貼合老人視覺感受，又考慮到圖案簡(jiǎn)潔易懂，避免復(fù)雜線條造成視覺疲勞。方案定稿那天，志愿者們看著設(shè)計(jì)圖，仿佛已經(jīng)看到了墻面煥然一新的樣子。
活動(dòng)當(dāng)天，志愿者們身著統(tǒng)一的紅色志愿馬甲，帶著畫具準(zhǔn)時(shí)來到敬老院。紅色的馬甲在陽光下格外醒目，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，充滿了青春的活力。大家從面包車上搬下顏料、畫筆、砂紙、水桶等工具，迅速在院子里擺開陣勢(shì)。“砂紙要把墻面打磨光滑，不然顏料容易掉。”“調(diào)色的時(shí)候要按照昨天試的比例來，別調(diào)錯(cuò)了。” 隊(duì)長(zhǎng)小王一邊分發(fā)工具，一邊叮囑著注意事項(xiàng)。
志愿者們迅速分工，投入到工作中。負(fù)責(zé)墻面預(yù)處理的 4 名男生，拿著砂紙認(rèn)真地打磨著墻面。北面活動(dòng)室的墻面因?yàn)槌Ｄ耆諘瘢�有些地方的漆已�?jīng)翹起，他們用砂紙一點(diǎn)點(diǎn)將翹起的部分磨平，再用抹布擦去灰塵。汗水順著他們的臉頰流下，滴在紅色的馬甲上，暈開一小片深色的痕跡，但他們絲毫沒有在意，只是專注地打磨著。“這塊得磨仔細(xì)點(diǎn)，不然顏料上去就不平整了。” 男生們互相提醒著，手里的動(dòng)作不停。

與此同時(shí)，其他志愿者開始進(jìn)行圖案勾勒。小張和另外兩名同學(xué)拿著粉筆，對(duì)照著設(shè)計(jì)稿在墻上輕輕畫出輪廓。小張站在梯子上，左手拿著設(shè)計(jì)稿，右手握著粉筆，時(shí)不時(shí)停下來，瞇著眼睛看整體的比例。“向日葵的花盤再圓一點(diǎn)。”“牡丹的位置再往左移五厘米。” 他們邊畫邊調(diào)整，確保每個(gè)圖案都準(zhǔn)確無誤。粉筆在墻上劃過，留下淡淡的痕跡，像為墻面披上了一層神秘的面紗，等待著色彩的填充。
擅長(zhǎng)調(diào)色的同學(xué)則在樹蔭下忙碌著。他們按照設(shè)計(jì)方案，將不同顏色的顏料進(jìn)行調(diào)配。調(diào)制向日葵的黃色時(shí)，往檸檬黃里加了一點(diǎn)白色，讓顏色更柔和；調(diào)制牡丹的粉色時(shí)，則加入了少量的淡紫，使其更顯嬌嫩。“這個(gè)粉色調(diào)得正好，和院角的月季差不多。” 一位同學(xué)拿著調(diào)色板，滿意地說。
盡管天氣炎熱，氣溫已經(jīng)達(dá)到了 30 多度，陽光像火一樣炙烤著大地，墻面被曬得滾燙，但志愿者們卻絲毫不覺辛苦。他們有的站在梯子上畫高處的圖案，有的蹲在地上畫低處的細(xì)節(jié)，每個(gè)人都專注地投入創(chuàng)作。汗水浸濕了他們的頭發(fā)和衣服，緊緊地貼在皮膚上，但沒有人叫苦叫累。“能為老人們做點(diǎn)事，這點(diǎn)熱不算什么。” 志愿者小李擦了擦臉上的汗，笑著說。
繪制過程中，原本安靜的院區(qū)漸漸熱鬧起來。老人們搬著小板凳，三三兩兩地坐在不遠(yuǎn)處觀看。85 歲的張奶奶視力不太好，卻一直瞇著眼睛看著墻上的畫，時(shí)不時(shí)問旁邊的人：“那是太陽花不？” 當(dāng)?shù)玫娇隙ǖ幕卮饡r(shí)，她臉上露出了欣慰的笑容。76 歲的陳爺爺則拿著拐杖，走到畫牡丹的志愿者旁邊，仔細(xì)地看著：“這花瓣畫得真像，我家以前也種過牡丹，就是這個(gè)樣子。”
志愿者們聽到老人們的稱贊，更有干勁了。他們一邊畫畫，一邊和老人們互動(dòng)。畫向日葵的志愿者小孫對(duì)旁邊的周爺爺說：“爺爺，這向日葵象征著陽光活力，希望您每天都像它一樣開開心心的。” 周爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭：“好，好，你們有心了。” 當(dāng)畫到紫藤花時(shí)，志愿者們向老人們介紹：“這紫藤花代表著溫馨浪漫，就像咱們?cè)豪锏纳�活一樣�?rdquo;
有幾位老人興致勃勃地提出 “能不能加幾朵月季花”，志愿者們當(dāng)即停下手中的活，圍在一起商量。小張說：“可以在牡丹旁邊加幾朵月季，顏色用粉紅的，和整體風(fēng)格也協(xié)調(diào)。” 大家都表示贊同。于是，擅長(zhǎng)畫花卉的志愿者小鄭拿起畫筆，在牡丹旁邊添上了幾朵嬌艷的月季。劉奶奶看到后，激動(dòng)地說：“就是這個(gè)，就是這個(gè)花，太好看了！”
除了繪制墻繪，志愿者們還利用休息間隙陪伴老人。幫行動(dòng)不便的老人推輪椅到院子里曬太陽，讓他們感受溫暖的陽光和清新的空氣。90 歲的趙奶奶腿腳不好，很少出門，志愿者小王推著她在院子里慢慢走，給她講墻上的畫：“奶奶您看，這是向日葵，那是牡丹，都可漂亮了。” 趙奶奶雖然說話不太清楚，但一直點(diǎn)頭微笑，拉著小王的手不肯松開。
志愿者們還圍在老人身邊，給他們讀報(bào)講新聞。小李拿著一份當(dāng)?shù)氐耐韴?bào)，給視力不好的馬爺爺讀著社區(qū)活動(dòng)的消息：“爺爺，下個(gè)禮拜社區(qū)有義診，到時(shí)候咱們?cè)豪镆矔?huì)安排醫(yī)生來，給大家檢查身體。” 馬爺爺聽得很認(rèn)真，還時(shí)不時(shí)問幾句：“是哪個(gè)醫(yī)院的醫(yī)生啊？”“檢查的時(shí)候要不要空腹啊？” 小李都一一耐心解答。
更多的時(shí)候，是老人們講述過去的生活經(jīng)歷。周爺爺給志愿者們講他年輕時(shí)當(dāng)消防員的故事：“那時(shí)候條件苦，沒有現(xiàn)在的好裝備，但每次出任務(wù)，大家都往前沖。” 志愿者們聽得入神，時(shí)不時(shí)發(fā)出感嘆。劉奶奶則回憶起她和老伴年輕時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然有些情節(jié)重復(fù)了幾遍，但志愿者們依然認(rèn)真地聽著，偶爾還會(huì)問一句：“奶奶，后來呢？”
85 歲的張奶奶拉著志愿者的手說：“孩子們來了，院子里一下子就熱鬧了，看著這些畫，心里也亮堂多了。” 她還從口袋里拿出幾顆糖，硬塞給志愿者：“這是我孫子來看我時(shí)帶的，你們嘗嘗。” 志愿者們推辭不過，只好收下，心里暖暖的。
經(jīng)過兩天的努力，敬老院的幾面白墻煥然一新。陽光下，金燦燦的向日葵仿佛在迎風(fēng)搖曳，花瓣上的紋路清晰可見，像是真的能感受到陽光的照耀；粉白相間的牡丹開得正艷，層層疊疊的花瓣簇?fù)碇�黃色的花蕊，嬌艷欲滴；幾只小鳥在紫藤花架間 “棲息”，有的展翅欲飛，有的低頭啄食，栩栩如生；連廊盡頭的月季花更是色彩鮮艷，仿佛能聞到陣陣花香。整個(gè)院區(qū)都顯得生機(jī)勃勃，充滿了溫馨和諧的氛圍。

敬老院負(fù)責(zé)人看著這一幅幅精美的墻繪，激動(dòng)地說：“這些墻繪不僅美化了環(huán)境，更讓老人們感受到了來自年輕人的關(guān)愛。孩子們用畫筆傳遞的心意，比圖案本身更溫暖。以前老人們總說院子里太單調(diào)，現(xiàn)在好了，走到哪兒都能看到漂亮的畫，大家的心情都不一樣了。”
參與活動(dòng)的志愿者小吳說：“以前總覺得敬老就是陪老人說說話，這次用畫筆為他們做點(diǎn)事，才發(fā)現(xiàn)關(guān)愛可以有很多種形式。看到老人們臉上的笑容，就覺得所有的付出都值得。在和他們聊天的過程中，我學(xué)到了很多，他們的樂觀和堅(jiān)強(qiáng)，讓我明白了什么是生活。”
志愿者小張也深有感觸：“美術(shù)專業(yè)的知識(shí)能用到敬老活動(dòng)中，讓我覺得很有意義。我們畫的不僅是畫，更是對(duì)老人們的祝福和關(guān)愛。以后有這樣的活動(dòng)，我還會(huì)參加。”
據(jù)了解，淮北師范大學(xué)長(zhǎng)期鼓勵(lì)學(xué)生參與敬老志愿服務(wù)，除了此次墻繪活動(dòng)，學(xué)校還組織過 “陪老人過重陽”“為老人拍寫真” 等系列行動(dòng)。這些活動(dòng)不僅豐富了老人們的生活，也讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中得到了鍛煉。