7月17日，山東省科普能力提升工程項目原創(chuàng)科普劇《灰姑娘逆襲記》在淄博市科技館上演。這部將經典童話與科學實驗巧妙融合的舞臺劇，通過生動的劇情和互動實驗，向觀眾傳遞了“努力必有回報”“科學改變命運”的積極價值觀，吸引了數百名家長和孩子到場觀看，現場反響熱烈。
科學與童話的碰撞：劇情亮點解析
《灰姑娘逆襲記》顛覆了傳統(tǒng)童話的敘事框架，以“魔法”為紐帶，將化學實驗融入劇情。劇中，灰姑娘因魔法學習能力差被哥哥嘲諷，但在小高人、白雪公主和小紅帽的幫助下，通過“火山噴發(fā)”“碘伏褪色”“紫甘藍變色”等實驗由小博士將時間靜止講解化學原理，和小朋友們一起掌握科學原理，最終獨立完成“句子炸彈”的創(chuàng)意實驗，實現逆襲。
該話劇巧妙融合經典童話與科學實驗，將“火焰掌”、“火山噴發(fā)”、“碘伏褪色”、“酸堿變色”、“橘子炸彈”等化學現象轉化為"魔法"教學。
為了保證演出效果，實踐團成員在演出前做了充足的準備，排練時深入理解劇本主題和教育目標，分組排練不同幕次以確保科學實驗環(huán)節(jié)的安全性。此外，成員們還設計了多個互動環(huán)節(jié)，增強與臺下小朋友的交流。
幕后創(chuàng)作：科普與藝術的融合
據項目負責人介紹，該劇是山東省科協“科普能力提升工程”的重點項目，由高校化學教師與兒童劇編劇聯合創(chuàng)作，旨在通過戲劇形式激發(fā)青少年對科學的興趣。“劇中所有實驗均經過安全設計，觀眾可現場復現。”項目負責人強調，“我們想告訴孩子：科學不是高墻，而是每個人都能掌握的‘魔法’。”
為增強互動性，演出時還多次邀請小朋友上臺互動。在灰姑娘做“紫甘藍變色”實驗時，工作人員邀請9名小朋友上臺嘗試，一名8歲女孩成功讓溶液由紫變紅，興奮說道：“它變成紅色了！”
觀眾反響：笑聲與思考并存
“孩子全程瞪大眼睛，回家非要我買碘伏和維C做實驗。”家長李女士表示。小學生張軒則對哥哥們的轉變印象深刻：“嘲笑別人不對，但能道歉就是好哥哥！”項目負責老師評價：“這部劇用童話‘包裝’硬核知識，是科普形式的一次創(chuàng)新突破。”
社會意義：讓科學種子生根發(fā)芽
《灰姑娘逆襲記》的成功上演，展現了科普教育的多元可能性。激發(fā)兒童對化學現象的好奇心以安全方式展示科學的神奇培養(yǎng)實驗觀察能力。將科學原理轉化為故事沖突，能有效降低理解門檻。這種‘情感共鳴+實踐驗證’的模式，值得推廣。
據悉，該劇后續(xù)將在山東省內巡演，并推出配套實驗手冊，助力“雙減”政策下的科學素養(yǎng)培育。正如灰姑娘的臺詞所言：“魔法（科學）的答案不在水晶球里，而在你不斷嘗試的手中。”
當灰姑娘的“橘子炸彈”在舞臺上發(fā)出響聲時，孩子們的笑聲與歡呼交織成這個夏天最動人的科學樂章。這場表演不僅是一場童話冒險，更是一把鑰匙，為無數小觀眾打開了探索科學的大門。
