為深入了解學(xué)生成長環(huán)境，傳遞組織溫暖關(guān)懷，支教團(tuán)成員充分利用課余時間，開展家訪活動，以實際行動踐行立德樹人根本任務(wù)。在寧夏回族自治區(qū)紅寺堡區(qū)開展支教工作期間，江蘇大學(xué)伯藜支教團(tuán)全體成員切實將學(xué)生生活與學(xué)習(xí)狀況放在心上。
　　走訪前，支教團(tuán)成員通過細(xì)致觀察和與學(xué)生充分溝通，確定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單，核實學(xué)生基本情況，。懷著對學(xué)生的深切關(guān)愛，支教團(tuán)成員不畏艱辛，走村入戶開展實地走訪。
　　走訪過程中，支教教師與學(xué)生家長進(jìn)行深入交流，全面了解家庭經(jīng)濟(jì)狀況、收入來源，重點掌握學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況。通過耐心傾聽家長訴求，詳細(xì)記錄教育過程中的實際困難，同時向家長反饋學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)展、課堂表現(xiàn)等具體情況，希望可以讓父母更多地關(guān)注孩子，注意孩子的需求。
　　受訪家長對支教團(tuán)的走訪活動表示衷心感謝，紛紛表示此次活動讓他們感受到黨和政府的關(guān)懷溫暖，進(jìn)一步堅定了支持子女完成學(xué)業(yè)的信心決心。學(xué)生代表也通過樸實話語表達(dá)對教師的深厚感情，部分學(xué)生還主動繪制感恩圖畫表達(dá)對教師的誠摯祝福。
　　江蘇大學(xué)伯藜支教團(tuán)成員們說到，家訪工作是構(gòu)建家校協(xié)同育人機(jī)制的重要舉措，是深化教育扶貧工作的有效途徑。
　　通過家訪活動，支教教師更加深刻認(rèn)識到貧困地區(qū)教育工作的艱巨性，進(jìn)一步增強(qiáng)了教書育人的責(zé)任感和使命感。今后，支教團(tuán)將持續(xù)延續(xù)支教期間關(guān)注學(xué)生地家訪活動，將其作為支教工作的重要抓手，以更加有力的舉措關(guān)心幫扶困難學(xué)生，為促進(jìn)教育公平、助力鄉(xiāng)村振興作出新的更大貢獻(xiàn)。