近日，美術(shù)與設(shè)計學(xué)院2023級視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)的學(xué)子們組成實(shí)踐小隊，奔赴滁州市瑯琊區(qū)，開展以“定格崢嶸歲月，延續(xù)紅色基因”為主題的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，用青春力量傳承紅色文化，賦能鄉(xiāng)村發(fā)展。
 
前期籌備：調(diào)研規(guī)劃，筑牢實(shí)踐基石
活動啟動前，實(shí)踐小隊在指導(dǎo)老師彭朝藝的帶領(lǐng)下，深入滁州市瑯琊區(qū)實(shí)地調(diào)研，挖掘當(dāng)?shù)丶t色文化資源。隊員們走訪社區(qū)、查閱資料，精準(zhǔn)把握紅色故事脈絡(luò)與文化傳承需求，精心規(guī)劃活動流程，從課程設(shè)計到實(shí)踐環(huán)節(jié)，反復(fù)打磨細(xì)節(jié)，還編制了詳細(xì)預(yù)算，為活動開展筑牢基礎(chǔ) 。
 
沉浸式參觀：觸摸歷史溫度
     實(shí)踐首站，小隊走進(jìn)革命紀(jì)念場館，以沉浸式、系統(tǒng)性的方式探尋紅色印記。在紀(jì)念館內(nèi)，隊員們駐足凝視革命文物，聆聽文物背后烽火歲月里的艱辛與堅韌；通過詳實(shí)圖文展板，回溯革命歷程中的重大事件；借助動態(tài)影像資料，還原從長征雪山草地到延安窯洞的歷史場景。參觀途中，隊員們還走進(jìn)革命先輩故居，觸摸斑駁磚瓦，感受先輩生活與工作環(huán)境，聆聽鮮為人知的奮斗故事。參觀后，大家撰寫手記、開展現(xiàn)場研討，將歷史感悟轉(zhuǎn)化為傳承動力。
 
互動課堂：傳遞紅色薪火
實(shí)踐中，小隊以“普及課堂 + 互動體驗(yàn)”雙模式推進(jìn)。課堂上，結(jié)合紅色故事與傳統(tǒng)藝術(shù)，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生設(shè)計多樣化課程，傳遞紅色精神與文化知識；互動環(huán)節(jié)里，鼓勵參與者分享見聞感悟，在交流中深化對紅色文化的理解，凝聚文化認(rèn)同。同時，成員們系統(tǒng)參觀革命紀(jì)念館、故居，通過文物史料回溯崢嶸歲月，撰寫手記、開展研討，讓紅色感悟落地生根。

成果總結(jié)：沉淀經(jīng)驗(yàn)，續(xù)寫傳承篇章
活動尾聲，小隊從效果、參與度等維度總結(jié)評估，收集反饋優(yōu)化方案，制作成果手冊記錄實(shí)踐點(diǎn)滴。更建立長期聯(lián)系機(jī)制，持續(xù)關(guān)注社區(qū)文化發(fā)展。此次實(shí)踐，不僅讓紅色基因在青年與群眾間傳遞，更錘煉了大學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作、社會調(diào)研能力，實(shí)現(xiàn)紅色傳承與個人成長的雙向賦能。
青春逢盛世，實(shí)踐正當(dāng)時。這支大學(xué)生小隊以行動詮釋使命，讓紅色文化“活”在當(dāng)下，也為更多青年投身社會實(shí)踐、傳承紅色血脈樹立生動樣板，期待他們繼續(xù)以青春之筆，書寫紅色傳承新篇。