三校學子在講座后的互動環(huán)節(jié)中，圍繞端午文化的當代傳承展開熱烈探討，鄭承志老師的回應為文化傳承指明方向。

　　

　　針對天津大學學子提出的“如何在保留各地端午習俗特色的同時凸顯文化同源”，鄭承志以屈原祠內(nèi)的“端午習俗圖譜”作答：“無論南方龍舟還是北方彩繩，根脈都系著對屈原的追思。通過聯(lián)展形式既展現(xiàn)地方特色，又標注文化源頭，同源感自會自然生長。”

　　

　　面對中國地質(zhì)大學學子提及的“年輕人對傳統(tǒng)節(jié)日熱情不足、國際文化競爭加劇”等問題，鄭承志強調(diào)：“文化傳承不能等，屈原祠里的老物件、老習俗是活的基因。我們要做的不是閉門守護，而是守住屈原精神與家國情懷的內(nèi)核，用年輕人喜歡的方式讓端午文化‘亮’出來，讓世界知道端午的根在楚地，魂在屈原的求索與擔當里。”

　　

　　談及對未來傳承的期望，鄭承志寄語青年：“傳承不能是碎片認知，要沉下心去懂；也不能靠單向灌輸，要讓文化在碰撞中活起來。盼它能走出書本和儀式，讓年輕人愿意去懂、去傳，既守根，又接當下。”

　　

　　三校學子表示，將以此次調(diào)研為契機，將端午包粽等習俗轉(zhuǎn)化為親子文化對話，將屈原“求索”精神融入校園活動，讓傳統(tǒng)節(jié)日從符號變?yōu)槿粘�溫度，為文化強國建設注入青春能量。