隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，我國的福利保障體系日益完善，各種社會幫扶網(wǎng)絡(luò)也在不斷拓展。然而，困境兒童問題依然是當(dāng)前社會關(guān)注的焦點(diǎn)之一。2025年5月，昭通市市委、市政府積極部署暑期困境兒童集中關(guān)愛服務(wù)工作，印發(fā)《關(guān)于做好留守兒童寒暑假期集中托管服務(wù)的工作方案》等2個方案并召開全市2025年暑期留守兒童集中托管服務(wù)專題會，把留守兒童及困境兒童暑期救助服務(wù)擺在暑期工作極為重要的位置。為積極響應(yīng)全社會對困境兒童支持保護(hù)的號召與期望，西北農(nóng)林科技大學(xué)人文社會發(fā)展學(xué)院赴魯?shù)槔Ь硟和С直Ｗo(hù)實(shí)踐隊于2025年7月18日前往云南省昭通市魯?shù)榭h兒童福利院開展了為期一個月的志愿服務(wù)活動，圍繞“同心‘童’行，共筑未來”主題開展一系列心理干預(yù)、興趣拓展與知識賦能活動。
實(shí)踐團(tuán)隊作為具有社會學(xué)、社會工作、勞動與社會保障、法學(xué)等專業(yè)的跨專業(yè)團(tuán)隊，在暑期服務(wù)期間，作為志愿者參與留守兒童、困境兒童的暑期集中托管服務(wù)。實(shí)踐團(tuán)隊結(jié)合專業(yè)所長，精心策劃并實(shí)施了多項特色活動。
在心理支持方面，團(tuán)隊引入“優(yōu)點(diǎn)大發(fā)現(xiàn)”趣味活動，引導(dǎo)孩子們在各種活動中發(fā)現(xiàn)并說出自己的優(yōu)點(diǎn)，并進(jìn)行同伴間的相互鼓勵。孩子們在活動中說出“我跑步很快”“我很樂于助人”“我從不挑食”的各種優(yōu)點(diǎn)，實(shí)踐團(tuán)隊成員耐心回應(yīng)并加以引導(dǎo)，幫助他們更多更全面地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。孩子們通過活動都發(fā)現(xiàn)了自己和同伴的更多優(yōu)點(diǎn)，變得更加自信與開朗。
為了激發(fā)孩子們的興趣與創(chuàng)造力，團(tuán)隊精心打造了“小小藝術(shù)家”繪畫課。在這里，主題繪畫帶領(lǐng)孩子們在想象的世界里馳騁，手掌畫讓他們用稚嫩的掌心拓印出奇妙的圖案，草帽涂繪則將創(chuàng)意戴在頭頂，變成行走的藝術(shù)品。孩子們握緊畫筆，傾情揮灑情緒與愿望。通過多種創(chuàng)意活動，孩子們找到了情緒表達(dá)的暢通渠道，那些說不出口的歡喜與期待，都化作了畫紙上最動人的語言。
此外，團(tuán)隊還策劃了陽光運(yùn)動活動，組織了乒乓球趣味運(yùn)動會。通過多種乒乓球趣味游戲的分組競技，鼓勵孩子們在趣味運(yùn)動中感受團(tuán)隊合作。每一次成功的接力，每一個精彩的回合，都凝聚著小團(tuán)隊的智慧與力量，讓孩子們在盡情享受運(yùn)動樂趣的同時，深深體會到 “一人為眾，眾為一人”的團(tuán)隊合作真諦，也讓陽光與汗水交織成成長路上最鮮活的印記。
團(tuán)隊還策劃了進(jìn)行了相反方向動作、你比劃我猜等趣味游戲，進(jìn)而引入性別意識教育和防溺水安全知識教育，在肢體互動中自然融入性別意識教育，讓孩子們理解不同性別角色的平等、尊重與自我保護(hù)的重要性;借由模仿溺水場景、比劃救生動作等環(huán)節(jié)，將防溺水安全知識悄然植入。游戲的輕松氛圍消解了知識傳遞的生硬感，再配上團(tuán)隊成員們生動形象的講述，那些關(guān)乎安全的要點(diǎn)不再是枯燥的條文，而是化作一個個鮮活的畫面印在孩子們腦海里，真正做到了讓知識在歡笑中浸潤心田，在互動中深入人心。
團(tuán)隊成員鄧嘉怡回憶：“有個孩子總在活動結(jié)束后悄悄幫我收拾工具。我問她為什么，她說：‘你們來了，我覺得我不孤單了。’這句話讓我眼眶發(fā)熱，原來我們的一點(diǎn)陪伴，對他們來說是如此珍貴。”團(tuán)隊負(fù)責(zé)人李柯宇表示：“這一個月，我們不僅是給予者，更是收獲者。孩子們的堅韌與純真，重塑了我對幸福與責(zé)任的理解。”魯?shù)榭h民政局、魯?shù)榭h社會工作協(xié)會也為實(shí)踐團(tuán)隊頒發(fā)了“優(yōu)秀志愿者”證書，以表示對團(tuán)隊一個月來服務(wù)的認(rèn)可，并鼓勵同學(xué)們繼續(xù)關(guān)注困境兒童支持與保護(hù)工作，繼續(xù)堅持志愿服務(wù)工作。
同心“童”行，共筑未來。這個夏天，青春在奉獻(xiàn)中閃光，希望在陪伴中延續(xù)。西北農(nóng)林科技大學(xué)人文學(xué)院困境兒童支持保護(hù)實(shí)踐隊用腳步丈量責(zé)任，用心靈溫暖童年，書寫了新時代青年與困境兒童雙向成長的動人篇章。
(西北農(nóng)林科技大學(xué)人文社會發(fā)展學(xué)院，文/李柯宇 劉國靖 寧雪帆 路凱媛 圖/傅逸仙 陸鳳森)