七月流火，"曲園七秩·薪火承韻"實(shí)踐團(tuán)以宣講為媒，走進(jìn)三所高中，通過特色PPT展示與沉浸式宣講，將曲阜師范大學(xué)七十年校史、育人成果與青春故事娓娓道來，在高三學(xué)子心中播撒下夢(mèng)想的種子。

　　

　　一、匠心筑基：打造有溫度的宣講載體

　　

　　為構(gòu)建立體化展示體系，團(tuán)隊(duì)成員以"歷史-現(xiàn)狀-未來"為脈絡(luò)，精心打磨宣講PPT。校史板塊中，成員們深挖檔案館資料，將建校初心、學(xué)科突破、科研成果以時(shí)間軸串聯(lián)，配以泛黃的老照片與現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)室對(duì)比圖，讓校史"活"起來；硬件設(shè)施展示時(shí)，他們頂著烈日拍攝教學(xué)樓晨光、圖書館夜讀場(chǎng)景，精選30余張照片呈現(xiàn)"智慧校園"風(fēng)貌；大學(xué)生活板塊則收集50余個(gè)校園活動(dòng)影像，從學(xué)術(shù)文化節(jié)到社團(tuán)嘉年華，用動(dòng)態(tài)畫面展現(xiàn)青春多元可能；成長(zhǎng)路徑案例庫中，12位優(yōu)秀學(xué)子的支教日記、活動(dòng)策劃書等原始素材，成為最生動(dòng)的"成長(zhǎng)教科書"。

　　

　　二、協(xié)同攻堅(jiān)：構(gòu)筑有保障的宣講體系

　　

　　面對(duì)三所高中不同的教學(xué)安排，團(tuán)隊(duì)建立"總協(xié)調(diào)+分對(duì)接"機(jī)制：聯(lián)絡(luò)組通過20余通電話、15封郵件敲定宣講細(xì)節(jié)，根據(jù)巨野一中晚自習(xí)安排調(diào)整為"錯(cuò)峰宣講"，為牟平育英藝術(shù)中學(xué)定制"藝術(shù)生專場(chǎng)"；物資組準(zhǔn)備3套備用設(shè)備、200份校慶文創(chuàng)，制定"5分鐘應(yīng)急預(yù)案"；宣講組開展8次模擬訓(xùn)練，優(yōu)化手勢(shì)語速，確保40分鐘宣講精準(zhǔn)流暢。安全保障方面，團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一預(yù)訂合規(guī)車輛，配備應(yīng)急藥箱與聯(lián)絡(luò)卡，實(shí)現(xiàn)"零事故"目標(biāo)。

　　

　　圖：實(shí)踐團(tuán)隊(duì)合影鹿青媛攝

　　

　　三、青春對(duì)話：點(diǎn)燃有力量的夢(mèng)想火種

　　

　　當(dāng)PPT翻至校訓(xùn)石特寫時(shí)，巨野一中教室響起輕聲驚嘆；播放實(shí)驗(yàn)室操作視頻時(shí)，牟平育英學(xué)生不自覺前傾身體；分享支教故事時(shí)，石家莊十七中幾個(gè)女生悄悄抹淚。"原來大學(xué)可以這樣成長(zhǎng)"的感慨此起彼伏，互動(dòng)環(huán)節(jié)50余只手同時(shí)舉起。一位男生在紙條上寫道："看到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的筆記，我覺得高考更有方向了。"這樣的瞬間，讓宣講團(tuán)成員深刻體會(huì)到：他們不僅是信息傳遞者，更是精神火炬的接力者。

　　

　　此次宣講覆蓋800余名高三學(xué)子，發(fā)放調(diào)查問卷顯示，92%的學(xué)生表示"對(duì)曲園產(chǎn)生強(qiáng)烈向往"，87%認(rèn)為"獲得了實(shí)用的大學(xué)規(guī)劃建議"。曲阜師范大學(xué)招生辦主任評(píng)價(jià)："這種有溫度的宣講，比招生簡(jiǎn)章更打動(dòng)人心。"

　　

　　薪火永續(xù)：讓青春宣講成為成長(zhǎng)課堂

　　

　　從PPT的字斟句酌到宣講現(xiàn)場(chǎng)的隨機(jī)應(yīng)變，從物資準(zhǔn)備的細(xì)致入微到安全保障的萬無一失，這場(chǎng)實(shí)踐讓團(tuán)隊(duì)成員收獲了超越任務(wù)本身的成長(zhǎng)：有人掌握了資料挖掘的技巧，有人提升了公眾表達(dá)能力，更多人懂得了責(zé)任與傳承的分量。正如團(tuán)隊(duì)日志所寫："我們傳遞的不僅是校史，更是一種踏實(shí)奮斗的精神基因。"未來，這支青春宣講團(tuán)將繼續(xù)優(yōu)化內(nèi)容、創(chuàng)新形式，讓曲園薪火在更多青年心中生生不息。