在祖國西南邊陲的云南省騰沖市明光鎮(zhèn)東營社區(qū)，一場以“紅綠融合 推普興邊”為主題的普通話推廣活動，正悄然為孩子們編織著夢想的翅膀。“紅綠融合 推普興邊”推普團(tuán)的志愿者們跨越山海，將普通話的種子播撒在這片邊境土地，用語言的力量點亮孩子們的未來。

山河遠(yuǎn)闊，推普啟程 
      騰沖市明光鎮(zhèn)東營社區(qū)，地處邊境，獨(dú)特的地理位置與多元文化交融，讓這里的語言環(huán)境充滿特色。然而，語言的多樣性在帶來文化活力的同時，也給孩子們的成長與發(fā)展帶來了一些阻礙。為了讓邊境地區(qū)的孩子們更好地融入國家發(fā)展大局，享受到更廣闊的教育資源，“紅綠融合 推普興邊”推普團(tuán)帶著使命與熱忱而來。
      志愿者們深知，普通話是連接不同民族、不同地區(qū)的文化橋梁，更是孩子們走出大山、擁抱世界的“通行證”。他們提前籌備了豐富的課程與活動，從基礎(chǔ)的拼音教學(xué)，到生動的故事講述，再到創(chuàng)意滿滿的“夢想表達(dá)”環(huán)節(jié)，力求讓普通話學(xué)習(xí)變得有趣、有用、有溫度。
課堂內(nèi)外，語潤童心
       推普課堂上，志愿者們化身為孩子們的“語言導(dǎo)師”。在拼音教學(xué)中，他們用形象的比喻、活潑的互動，幫助孩子們區(qū)分易混淆的聲母韻母；在詞匯積累環(huán)節(jié)，通過講述祖國各地的風(fēng)土人情，讓孩子們在學(xué)習(xí)普通話詞匯的同時，拓寬視野，激發(fā)對祖國大好河山的向往。
       而最讓孩子們期待的，當(dāng)屬“我的夢想是”主題分享活動。黑板上，潔白的粉筆字寫下“我的夢想是”，開啟了一場關(guān)于未來的美好對話。孩子們紛紛走上講臺，用還帶著些許方言口音的普通話，訴說著自己的夢想：“我的夢想是當(dāng)一名軍人，保護(hù)祖國”“我想成為醫(yī)生，幫助更多人”“我要當(dāng)老師，教小朋友知識”……
       這些稚嫩的聲音，傳遞著孩子們對未來的憧憬。志愿者們認(rèn)真傾聽，給予鼓勵與引導(dǎo)。糾正發(fā)音的同時，也讓孩子們感受到普通話傳遞情感、表達(dá)自我的力量。課堂外，推普團(tuán)還組織了“普通話尋寶”“方言與普通話對對碰”等趣味活動，讓孩子們在游戲中鞏固所學(xué)，加深對普通話的熱愛。
紅綠融合，賦能成長
    “紅綠融合”，既有著對邊境地區(qū)紅色文化、綠色生態(tài)的呼應(yīng)，也寓意著用普通話這一“綠色”交流工具，傳承紅色基因，賦能孩子們成長。在推普過程中，志愿者們將當(dāng)?shù)氐募t色故事、生態(tài)保護(hù)知識融入教學(xué)，讓普通話學(xué)習(xí)與家國情懷、鄉(xiāng)土文化緊密相連。
       講述邊境英雄的事跡時，孩子們用普通話重溫那些熱血與感動，懂得守護(hù)邊疆的意義；介紹家鄉(xiāng)的自然美景、珍稀動植物時，普通話成為傳播生態(tài)之美的紐帶，激發(fā)孩子們愛護(hù)家園、建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感。這種“紅綠融合”的推普模式，不僅提升了孩子們的語言能力，更在他們心中種下了家國情懷與文化自信的種子。 
夢想續(xù)航，聲傳遠(yuǎn)方
       隨著推普活動的推進(jìn)，東營社區(qū)的孩子們發(fā)生著悄然變化。曾經(jīng)有些靦腆、不敢開口的孩子，如今能大方地用普通話交流；曾經(jīng)對外面世界有些懵懂的他們，通過普通話了解到更廣闊的天地，夢想的輪廓也愈發(fā)清晰。
       推普團(tuán)的志愿者們深知，一次推普活動的結(jié)束，是孩子們普通話學(xué)習(xí)與夢想追逐的新起點。他們?yōu)楹⒆觽兞粝聦W(xué)習(xí)資料，建立線上交流群，持續(xù)為孩子們提供普通話學(xué)習(xí)支持。同時，也呼吁更多人關(guān)注邊境地區(qū)的語言教育，匯聚力量，讓普通話成為邊境孩子逐夢路上的有力翅膀。
在祖國的邊境線上，“紅綠融合 推普興邊”的故事還在繼續(xù)。普通話如同一束光，照亮孩子們的夢想之路，也讓邊境地區(qū)的文化交流更加順暢，民族團(tuán)結(jié)更加緊密。相信在語言的滋養(yǎng)下，東營社區(qū)的孩子們必將乘著夢想的翅膀，飛向更廣闊的未來，用普通話講述屬于他們的精彩人生，為邊境地區(qū)的發(fā)展注入青春活力與希望。
       未來，期待更多這樣的推普行動，跨越山海，連接起每一個邊境角落，讓普通話的聲音在祖國大地久久回響，讓每個孩子的夢想都能在語言的助力下，綻放光彩。