為解碼科技賦能生態(tài)治理的實踐路徑,7月1日上午,武昌工學院團委“十年禁漁”三下鄉(xiāng)調(diào)研團隊“‘江’心比心,‘漁’你同行”走進宜昌市漁政中心,以“實地觀摩+專題研討”形式深度調(diào)研智慧漁政建設(shè)成果,聚焦在線監(jiān)控、ai分析、無人機巡查等科技手段在長江禁漁中的創(chuàng)新應(yīng)用,用青年視角勾勒生態(tài)保護的科技藍圖。
科技賦能,監(jiān)控系統(tǒng)守護長江生態(tài) 在宜昌漁政指揮中心的監(jiān)控大屏前,調(diào)研團隊見證了傳統(tǒng)執(zhí)法的數(shù)字化變革:“300米范圍內(nèi)可精準識別魚鉤類型,232公里宜昌江段實現(xiàn)24小時智能覆蓋。”這套于2018年啟動建設(shè)、2022年全面投用的一體化監(jiān)管系統(tǒng),正以米級精度構(gòu)建長江禁漁的智慧防線。
系統(tǒng)的回溯功能展現(xiàn)出了尤為震撼的效果,其具備的強大追溯能力為調(diào)研團隊的工作帶來了極大助力。調(diào)研團隊借助這一系統(tǒng),能夠精準且清晰地觀看到以往諸多非法捕撈行為的相關(guān)視頻,這些視頻資料完整、真實地記錄了非法捕撈的現(xiàn)場情況,包括非法捕撈的時間、地點、涉事人員以及具體操作過程等關(guān)鍵信息。在案件評判過程中,這些視頻資料作為重要且確鑿的證據(jù),為執(zhí)法人員準確認定違法事實、判定違法情節(jié)輕重提供了堅實依據(jù),有力地確保了案件評判的公正性和準確性。調(diào)研團隊在親身體驗和運用這一系統(tǒng)后,深切感受到科技賦能所帶來的巨大力量,科技手段不僅提升了執(zhí)法工作的效率和精準度,更為維護水生態(tài)安全和漁業(yè)資源可持續(xù)發(fā)展提供了強有力的技術(shù)支撐。
圖為觀看以往違法垂釣視頻楊思航供圖
協(xié)同共治:跨域聯(lián)動筑牢禁漁防線 在與漁政人員深入交流的過程中,我們了解到在實施精準打擊非法捕撈違法行為的行動中,必須依靠多部門的通力協(xié)作。漁政執(zhí)法支隊隊員提到“禁漁不是單一部門的獨角戲,我們與各區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、公安、生態(tài)環(huán)境局、中華鱘保護區(qū)等12個單位建立了‘數(shù)據(jù)互通、執(zhí)法聯(lián)動、應(yīng)急響應(yīng)’三位一體工作機制。”由此可以看出來“十年禁漁”政策從規(guī)劃藍圖到落地見效,絕非單一部門能夠獨立承擔的重任,其順利推進與有效實施,有賴于多部門之間構(gòu)建起緊密無間、協(xié)同高效的跨部門協(xié)作機制。
圖為工作人員講解以往精準執(zhí)法過程周海含供圖
生態(tài)回響:從物種復蘇看治理成效 在調(diào)研團隊通過觀看監(jiān)控系統(tǒng)存檔視頻對水域生態(tài)狀況形成初步直觀了解后,漁政工作人員進行了專業(yè)補充說明:禁漁初期,像鯽魚、餐條這類小型魚,因其自身發(fā)育速度較快,在魚類群體中的數(shù)量占比相對較多。而與此同時,作為處于食物鏈頂端的鳡魚、鳤魚,其數(shù)量卻近乎到了絕跡的程度。如今,通過采取有效人工增殖放流與自然生態(tài)修復相結(jié)合的綜合舉措,水域生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈正逐步朝著正常的金字塔結(jié)構(gòu)回歸,最終達成一種相對穩(wěn)定的動態(tài)平衡狀態(tài)。
“江豚群中出現(xiàn)懷孕個體,是生態(tài)改善的最佳佐證。”在莫隊長播放的無人機歷史巡查視頻中,一頭體態(tài)臃腫的江豚在葛洲壩下游水域緩慢游動,經(jīng)水生生物專家研判確認其處于妊娠期。這標志著宜昌江段已成為穩(wěn)定的江豚繁殖地,目前觀測種群數(shù)量超10頭,活動范圍覆蓋葛洲壩至枝江段。更值得關(guān)注的是魚類行為的變化:記錄顯示,2024年表層魚類“炸水”頻次增加,這種由江豚及掠食魚類圍獵引發(fā)的小型魚類跳躍現(xiàn)象,正是生態(tài)鏈完整性恢復的直觀體現(xiàn)。
圖為工作人員談?wù)撻L江魚類生態(tài)平衡楊思航供圖
通過此次對漁政中心的深入?yún)⒂^,調(diào)研團隊深刻體會到,當今青年學生應(yīng)當充分認識到科技在生態(tài)保護領(lǐng)域所扮演的核心角色,積極主動地學習并精通現(xiàn)代信息技術(shù),包括但不限于衛(wèi)星遙感定位技術(shù)、無人機實時巡查技術(shù)、智能識別系統(tǒng)以及大數(shù)據(jù)分析等前沿科技知識,為將來能夠運用這些科技利器高效參與并推進生態(tài)保護工作奠定堅實基礎(chǔ);同時,青年學生還需深刻理解跨部門協(xié)作在生態(tài)保護中的戰(zhàn)略價值,著力培養(yǎng)自身的團隊協(xié)作精神與跨領(lǐng)域溝通協(xié)調(diào)的能力,明確認識到生態(tài)保護是一項涉及多領(lǐng)域的系統(tǒng)工程,必須依靠全社會的共同努力方能實現(xiàn);此外,青年學生更應(yīng)增強生態(tài)保護意識,持續(xù)關(guān)注長江等自然生態(tài)系統(tǒng)的動態(tài)變化與健康狀況,通過積極參與各類生態(tài)保護實踐活動,將青春智慧與力量注入到守護自然環(huán)境、促進人與自然和諧共生的偉大事業(yè)中。