阿瓦提縣波斯坦社區(qū)的“紅領(lǐng)巾小課堂”內(nèi)，一張張大象遷徙的圖片在屏幕上緩緩展開，孩子們的目光被畫面中漫步的象群牢牢吸引——塔里木大學(xué)“心若向陽 次第花開”伴童心同行志愿服務(wù)團(tuán)的志愿者們，正以“西雙版納亞洲象遷徙”為故事線，為孩子們帶來一場關(guān)于人與自然和諧共生的生動(dòng)宣講。7月14日，這場充滿溫度的生態(tài)科普，讓孩子們在聆聽象群故事的同時(shí)，讀懂守護(hù)自然的意義。
活動(dòng)伊始，志愿者們以“一群特殊的‘旅行家’”為引，拉開宣講序幕。通過圖文與短視頻結(jié)合的形式，生動(dòng)還原西雙版納亞洲象的遷徙歷程：從象群離開棲息地開始漫長旅途，到途經(jīng)村莊時(shí)與人類的溫暖互動(dòng)——村民主動(dòng)投喂香蕉、玉米，為象群讓路；工作人員用無人機(jī)監(jiān)測、設(shè)置臨時(shí)飲水點(diǎn)，全程守護(hù)象群安全；最終象群在人類的守護(hù)下，順利返回適宜的生存環(huán)境。一幅幅畫面、一段段故事，讓孩子們仿佛跟隨象群走完了這段特殊的旅程。
在講述過程中，志愿者們巧妙穿插生態(tài)知識(shí)：“大象是‘生態(tài)工程師’，它們踩踏樹木、傳播種子，能幫助森林更新；而人類的守護(hù)，不僅保護(hù)了象群，也保護(hù)了整個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)。”同時(shí)結(jié)合遷徙中的細(xì)節(jié)提問引導(dǎo)：“為什么村民要給大象準(zhǔn)備食物？”“工作人員為什么要用無人機(jī)監(jiān)測？”通過簡單的互動(dòng)，讓孩子們理解“人類尊重自然、自然也會(huì)回饋人類”的道理。
為了讓“和諧共生”的概念更易理解，志愿者白雨繁還分享了更多身邊的例子：“就像我們保護(hù)社區(qū)里的花草樹木，它們會(huì)為我們提供新鮮空氣；我們不傷害小鳥，它們會(huì)幫我們捉害蟲。人與自然就像好朋友，互相幫助才能一起美好地生活。”孩子們認(rèn)真傾聽，不時(shí)點(diǎn)頭，眼神中漸漸多了對自然的敬畏與珍視。
宣講后，志愿者們組織了“我是小象守護(hù)者”繪畫活動(dòng)，讓孩子們用畫筆描繪心中“人與自然和諧相處”的畫面。有的孩子畫了大象在森林里漫步，身邊有小鳥陪伴；有的畫了小朋友給大象喂食，象群溫柔地低頭回應(yīng)；還有的畫了長滿花草的村莊，大象從村口緩緩走過。每一幅畫里，都藏著孩子們對美好生態(tài)的向往。
當(dāng)孩子們帶著對大象的牽掛與對自然的熱愛離去時(shí)，那份守護(hù)生命、尊重自然的意識(shí)，已悄悄成為他們成長路上珍貴的“生態(tài)印記”。