七月的阿拉爾，驕陽將戈壁灘的熱浪揉進棉田，塔里木河的支流靜靜滋養(yǎng)著這片綠洲。作為塔里木大學(xué)“水務(wù)潤疆”實踐團的一員，我?guī)е|(zhì)檢測工具與調(diào)查問卷，開啟了為期十天的水務(wù)調(diào)研之旅。從走訪阿拉爾市十團、十二團等多個團場，到采集水樣、排查管網(wǎng)、傾聽居民心聲，這段深入基層的經(jīng)歷，讓我對“民生無小事”有了更真切的體會，也讓專業(yè)知識在實踐中長出了“扎根大地”的力量。
初入連隊：在細節(jié)里觸摸用水難題
調(diào)研首站是十二團三連。提前與連隊黨支部溝通時，工作人員一句“夏天用水高峰，水壓不足是老問題”，讓我們對此次調(diào)研有了初步聚焦。入戶走訪時，東片區(qū)的一位大爺指著水壺里的水垢無奈道：“水燒開后總留一層白垢，雖說不影響用，心里總有點不踏實。”而西片區(qū)的新遷戶則反映，偶爾停水毫無征兆，“正做飯呢水突然停了，只能等著，急得慌”。 我們兵分三路同步行動：一組在居民家中、灌溉渠、菜田分別采集水樣，標記好“自來水入戶端”“地表水”“灌溉用水”等標簽;一組跟著連隊水利員巡查管網(wǎng)，在老舊巷道發(fā)現(xiàn)一段銹蝕滲漏的管線，工作人員說“每年維修這一段都要費不少勁”;還有一組蹲在農(nóng)家小院里，用通俗的語言解讀問卷，記錄下居民對水質(zhì)、水壓的每一條反饋。那天傍晚整理數(shù)據(jù)時，看著問卷上密密麻麻的勾畫和水樣瓶上清晰的標注，我忽然明白：所謂調(diào)研，不是機械地收集信息，而是要走進居民的生活，讀懂每一個訴求背后的期盼。
深入團場：在對比中發(fā)現(xiàn)差異化需求
隨著調(diào)研推進，不同團場的用水問題逐漸呈現(xiàn)出差異化特點。在十五團五連，種植葡萄的大戶王師傅拉著我們?nèi)タ吹乩锏墓喔仍O(shè)備：“前陣子一周停了兩次水，只能找鄰村借水澆地，耽誤事不說還欠人情。”他指著水管里殘留的泥沙，擔(dān)心會影響葡萄品質(zhì)。而在四團的新興果蔬種植區(qū)，外來創(chuàng)業(yè)的趙師傅則對水壓穩(wěn)定性要求極高：“滴灌孔特別細，水壓稍微波動就堵塞，清理一次得花大半天。” 最讓我印象深刻的是一團的調(diào)研。這里既有本地農(nóng)戶，也有大量外來務(wù)工人員，還有成片的畜牧養(yǎng)殖區(qū)。務(wù)工人員集中居住點的居民抱怨：“水燒開后水垢太厚，租的房子沒條件裝過濾器，只能買桶裝水，每月多花不少錢。”養(yǎng)殖戶王師傅則更關(guān)心水質(zhì)與成本：“清洗圈舍用水多，盼著能有階梯水價;而且水質(zhì)要是不好，牲畜容易生病，那損失可就大了。”我們在畜牧業(yè)集中區(qū)采集的水樣中，氨氮含量略高于其他區(qū)域，推測與周邊糞便處理不當(dāng)有關(guān)——這些發(fā)現(xiàn)，讓我意識到水務(wù)問題從來不是“一刀切”的，必須結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、人口構(gòu)成因地制宜。
直面問題：用專業(yè)能力搭建溝通橋梁
調(diào)研中，我們不僅是“信息收集者”，更嘗試成為“問題反饋者”。在十二團巡查管網(wǎng)時，我們發(fā)現(xiàn)一段老舊管線因樹根蔓延導(dǎo)致破裂漏水，當(dāng)即在手繪地圖上標記位置，反饋給連隊水利員;在七連，邊緣地帶的17戶種植戶因管網(wǎng)覆蓋不足，需靠塑料軟管連接自來水，地面滿是漏水形成的水洼，我們將這一情況整理成書面建議，提交給團場水利部門。 水質(zhì)檢測環(huán)節(jié)同樣充滿挑戰(zhàn)。我們將采集的水樣帶回學(xué)校實驗室，檢測pH值、渾濁度、余氯含量等指標，發(fā)現(xiàn)85%的團場自來水符合國家標準，但15%的樣本存在余氯超標或微生物指標不合格的情況，且多集中在管網(wǎng)老化的老舊連隊。為了讓居民直觀了解水質(zhì)差異，在二團調(diào)研時，我們特意做了對比實驗：將團部周邊與偏遠連隊的水樣同時靜置1小時，偏遠連隊的水樣沉淀出的雜質(zhì)明顯更多。圍觀的居民驚訝道：“原來這水差別這么大，怪不得喝著不一樣。”那一刻，我真切感受到專業(yè)知識的價值——不僅能分析數(shù)據(jù)，更能讓居民看懂問題、理解解決方案。
實踐感悟：讓青春在服務(wù)民生中閃光
十天的調(diào)研結(jié)束后，我們整理出300多份有效問卷，形成了包含“分步改造老舊管網(wǎng)”“建立停水提前通知機制”“推廣科學(xué)施肥減少水源污染”等建議的調(diào)研報告，提交給阿拉爾市水利局和學(xué)校鄉(xiāng)村振興研究院。當(dāng)?shù)弥糠纸ㄗh已被相關(guān)部門采納，計劃在秋季對十二團、十五團的老舊管網(wǎng)進行改造時，所有的疲憊都化作了滿滿的成就感。 回望這段旅程，最難忘的不是完成了多少份問卷、采集了多少份水樣，而是那些居民真誠的眼神——十二團大爺遞來的一杯涼茶，十五團王師傅帶著我們查看灌溉設(shè)備時的細致，一團務(wù)工人員說起桶裝水費時的無奈。這些瞬間讓我明白：作為水利專業(yè)的學(xué)生，我們的課堂不僅在實驗室和教室，更在鄉(xiāng)村的巷道里、農(nóng)田的灌溉渠旁。 塔河的流水滋養(yǎng)著阿拉爾的綠洲，而我們的青春，正該在這樣的實踐中扎根、生長。未來，我想繼續(xù)帶著專業(yè)知識回到這里，跟蹤管網(wǎng)改造進度，監(jiān)測水質(zhì)變化，用實際行動守護塔河岸邊的每一戶人家，讓“清澈用水”的期盼，變成家家戶戶水龍頭里流淌的安心與幸福。