2025年7月6日，西南財經(jīng)大學統(tǒng)計與數(shù)據(jù)科學學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐團隊碳跡尋者實踐隊在成都市溫江區(qū)天府街道海科社區(qū)，組織開展了一場以“雙碳”科普為核心的社區(qū)志愿宣講活動。此次活動旨在提升青少年群體對“碳達峰、碳中和”相關知識的理解與認知，以寓教于樂的方式推動綠色理念進社區(qū)、進課堂。

　　炎炎盛夏，陽光灑滿蓉城。伴隨早晨的蟲鳴與微風，實踐隊成員們早早到達社區(qū)中心，迅速開展前期準備工作。只見一張張整齊排列的課桌椅迅速就位，配套教具一應俱全，活動橫幅高高懸掛，授課講師也正在認真核對講義內(nèi)容。社區(qū)工作人員也積極協(xié)助布場，準備迎接即將到來的青少年學員。

　　隨著活動正式開啟，來自社區(qū)的青少年們走進小教室，坐在整潔的座椅上。講師劉同學首先用生動的語言介紹了“碳”元素的基本概念，逐步引導學生們理解什么是“碳足跡”“碳排放”。緊接著，授課內(nèi)容從高碳與低碳行為的日常實例延伸至我國提出的“碳達峰”“碳中和”戰(zhàn)略目標。

　　圖為實踐隊員為青少年講授“雙碳”知識(劉思宇攝)

　　“同學們，空調(diào)雖能帶來清涼，但你知道它的運行背后可能隱藏著不小的碳排放嗎?”講師以互動提問的方式，引導學生思考自身生活中與碳排放相關的行為，并穿插案例講解低碳生活的可行性。同學們興致高昂，時而舉手發(fā)言，時而認真做筆記，氣氛活躍而充實。

　　在教室外，另一部分實踐隊成員則在開展戶外環(huán)節(jié)的布置工作。團隊自制的巨型“大富翁”主題游戲墊鋪滿平整空地，兩顆巨型充氣骰子也準備就緒。中午時分，講課結束后，學生們興奮地走出教室，躍躍欲試地圍在游戲墊前，等待活動開始。

　　“投出六點了!”一名學生高興地跳到指定格子，回答了關于低碳出行方式的問題，贏得了隊員的掌聲與鼓勵。游戲過程中，每一次擲骰子、跳格子都伴隨著問題答題與知識回顧，學生們在輕松愉快的氛圍中不斷將課堂所學知識運用其中，真正實現(xiàn)了“以賽促學”。

　　“我以前從沒想過騎自行車可以這么環(huán)保，還能減少很多碳排放!”一位小學五年級的參與學生在游戲結束后說道。“這個游戲特別有意思，我們還想再來一局!”在場的不少同學紛紛表達了對活動的喜愛。

　　圖為青少年在“大富翁”游戲墊上參與知識問答(周風帆攝)

　　為了提升參與感，實踐隊還特別設計了小獎品機制，凡是在答題中表現(xiàn)優(yōu)異的學生均可獲得環(huán)保紀念品一份，如紙質(zhì)種子卡、帆布袋等。在互動中，同學們對“雙碳”概念有了更形象、具象的理解，意識到自己在日常生活中也能為綠色地球貢獻力量。

　　活動最后，實踐隊隊員們迅速投入場地清理工作，將教具、游戲器材整齊打包，并與社區(qū)工作人員溝通總結。雖然辛苦，但隊員們都表示通過本次實踐收獲良多，不僅鍛煉了組織能力，也深化了對“雙碳”國家戰(zhàn)略的理解。

　　圖為實踐隊員與社區(qū)青少年合影留念(劉思宇攝)

　　在當天的總結會議中，實踐隊隊長表示：“我們不止是知識的傳播者，更是綠色理念的踐行者。‘雙碳’不僅要講得精彩，更要做得踏實，希望未來能將更多理論知識轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實行動。”海科社區(qū)負責人也對實踐隊的表現(xiàn)給予了高度評價：“這次活動準備充分、組織有序，真正做到了‘雙碳’進課堂、進頭腦。”

　　據(jù)悉，碳跡尋者實踐隊將在接下來的暑期實踐中繼續(xù)走訪成都及周邊社區(qū)，探索綠色發(fā)展與社區(qū)教育融合的更多可能形式，繼續(xù)在社會大課堂中書寫青年一代的責任與擔當。