“小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)會(huì)自己‘長(zhǎng)大’的積木嗎？”7月22日下午，蘭考社區(qū)的小課堂里，揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院機(jī)械電子工程系2025暑期三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的宋艷峰隊(duì)員拋出這樣一個(gè)充滿(mǎn)趣味的問(wèn)題，瞬間點(diǎn)燃了孩子們的好奇心，一場(chǎng)奇妙的“區(qū)塊鏈奇遇記”就此拉開(kāi)帷幕。
 
       在這堂別開(kāi)生面的課堂上，宋艷峰隊(duì)員用生動(dòng)形象的方式向孩子們介紹道：“今天要帶大家認(rèn)識(shí)的‘區(qū)塊鏈’，就像一串會(huì)講故事的神奇積木。每一塊積木都是一個(gè)‘區(qū)塊’，上面密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了大家共同做過(guò)的事情。比如說(shuō)，誰(shuí)在課間熱心幫同學(xué)撿起了掉落的文具，誰(shuí)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏得了第一名，這些溫暖又美好的瞬間，都要記在所有小朋友的‘積木本’上。而且呀，每個(gè)人的記錄都一模一樣，這就是區(qū)塊鏈的第一個(gè)神奇魔法——大家都是小會(huì)計(jì)，數(shù)據(jù)不怕丟，因?yàn)槊恳环萦涗浂加泻枚嚯p眼睛一起守護(hù)著呢！”孩子們聽(tīng)得眼睛亮晶晶的，仿佛打開(kāi)了一扇通往神秘科技世界的大門(mén)。
 
      為了讓孩子們更直觀(guān)地感受區(qū)塊鏈的奇妙，隊(duì)員們精心設(shè)計(jì)了“繪畫(huà)標(biāo)志”游戲。游戲一開(kāi)始，每個(gè)小朋友都興致勃勃地拿起畫(huà)筆，在潔白的畫(huà)紙上盡情揮灑創(chuàng)意，繪制出一幅幅獨(dú)一無(wú)二的畫(huà)作。完成繪畫(huà)后，孩子們鄭重地在畫(huà)上寫(xiě)下自己的名字，還設(shè)計(jì)了一個(gè)只屬于自己的獨(dú)特標(biāo)識(shí)，仿佛在給自己的作品打上一個(gè)專(zhuān)屬的“科技烙印”。接著，幾位小朋友自告奮勇?lián)��?ldquo;認(rèn)證官”，他們像守護(hù)寶藏的小衛(wèi)士一樣，認(rèn)真地在每一幅畫(huà)上畫(huà)上自己獨(dú)有的標(biāo)志，為這些作品增添了一份特殊的“認(rèn)證印記”。然后，大家把作品信息匯總到一張大家公認(rèn)的紙上，寫(xiě)上作品名稱(chēng)和創(chuàng)作者的名字，這一張紙就像是一個(gè)小小的“區(qū)塊鏈賬本”，記錄著所有孩子的創(chuàng)作成果。到了最激動(dòng)人心的交換環(huán)節(jié)啦！如果哪個(gè)小朋友想要和別人交換畫(huà)，就可以在“賬本”上更改相關(guān)信息，而這一過(guò)程，是在所有小朋友的共同見(jiàn)證下完成的。孩子們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中，親身體驗(yàn)到了區(qū)塊鏈中信息共享、不可篡改、共同見(jiàn)證的奇妙特性，歡聲笑語(yǔ)回蕩在整個(gè)小課堂里。
 
       這堂特別的區(qū)塊鏈啟蒙課，沒(méi)有晦澀難懂的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，沒(méi)有枯燥乏味的理論講解，只有會(huì)講故事的積木、充滿(mǎn)創(chuàng)意的繪畫(huà)游戲和孩子們此起彼伏的歡聲笑語(yǔ)。它宛如一場(chǎng)及時(shí)雨，潤(rùn)澤了孩子們求知若渴的心田；又似一束璀璨的光，照亮了孩子們探索科技奧秘的道路。那顆在課堂里埋下的科技種子，已然在孩子們心中悄然扎根。未來(lái)，在時(shí)光的滋養(yǎng)和孩子們不懈的努力下，它定會(huì)生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)，綻放出絢爛的科技之花，助力這些懷揣夢(mèng)想的孩子用區(qū)塊鏈勾勒出更加精彩、更加美好的世界藍(lán)圖。