2025 年 7 月 18 日，是我在山西省大同市云州區(qū)昊盛里社區(qū)支教的最后一天。清晨，蟬鳴聲格外響亮，陽光透過樹葉灑下斑駁的光影，可我的心情卻復(fù)雜不已——既為圓滿完成支教任務(wù)而欣慰，又因即將與孩子們分別而不舍。

當(dāng)天我負(fù)責(zé)的是太陽系科普課的助教和作業(yè)輔導(dǎo)。為了給孩子們留下深刻的回憶，我提前完善了 PPT 內(nèi)容，加入了更多有趣的宇宙小知識和動(dòng)畫片段。課堂上，孩子們依舊保持著高漲的熱情，每當(dāng)他們向主講老師提出問題，都會(huì)立刻舉起小手，眼神里滿是期待。下課后，有個(gè)孩子興奮地說：“李老師，我以后想當(dāng)宇航員，去太空看看！” 看著他堅(jiān)定的模樣，我笑著回應(yīng)：“只要你堅(jiān)持夢想，一定可以實(shí)現(xiàn)的！” 我希望這堂科普課，能在孩子們心中種下探索宇宙的種子，讓他們對未知世界永遠(yuǎn)保持好奇。

科普課后是作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)間。孩子們安靜地坐在座位上寫作業(yè)，筆尖在紙上沙沙作響，偶爾有人舉手問我題目，我都會(huì)耐心地蹲在他們身邊，一步步引導(dǎo)思考。有個(gè)低年級的小朋友在寫完作業(yè)后，偷偷塞給我一張畫，畫上是一個(gè)拿著彩筆的老師和一群小朋友，旁邊還歪歪扭扭地寫著 “謝謝李老師”。我小心翼翼地把畫收進(jìn)口袋，心里像被什么東西填滿了，溫暖又酸澀。

下午的結(jié)營儀式上，孩子們表演了這段時(shí)間學(xué)到的歌曲和手工展示，當(dāng)看到他們自信地站在臺前，我不禁想起剛見面時(shí)他們羞澀的模樣，突然意識到，這段支教時(shí)光里，成長的不僅是孩子們，還有我自己。結(jié)營儀式結(jié)束后，孩子們拉著我的衣服不愿放手，有的還紅了眼眶：“李老師，你以后還會(huì)來嗎？” 我蹲下來，摸了摸他們的頭：“只要有機(jī)會(huì)，我一定來看大家，你們也要好好學(xué)習(xí)，等著我哦！”

踏上返程的公交車時(shí)，夕陽正緩緩落下，把天空染成了溫暖的橙紅色。我看著窗外不斷后退的社區(qū)街道，腦海里不斷回放著這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——開營儀式上孩子們的笑容、手工課上大家互幫互助的場景、課堂上一雙雙求知的眼睛…… 這些畫面都將成為我記憶中最珍貴的片段。

這次支教之旅，讓我深刻體會(huì)到教育的意義，也讓我學(xué)會(huì)了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。雖然支教已經(jīng)結(jié)束，但我會(huì)帶著這段經(jīng)歷賦予我的勇氣與熱愛，在未來的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)前行，也期待未來能有更多機(jī)會(huì)，為公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，用行動(dòng)傳遞溫暖與希望。