善舉留善印，善光暖人心。雷鋒精神好似燃燒的火炬，點亮凡人善舉，溫暖社會角落。同學(xué)們在掌心涂上顏料，將手印印在雷鋒精神宣傳板上，寓意著掌心即決心，掌印似善行。一個個斑斕的掌印猶如青春與責(zé)任的交響，不僅是對雷鋒精神的青春注解，更是一曲無聲的號角，召喚更多青年學(xué)子加入到樂于助人的行列中。
圖為參與同學(xué)在手心涂抹顏料（侯永青 供圖）
圖為參與者將手印印在宣傳板上（侯永青 供圖）
瑩瑩之光，終匯成璀璨星河；點點微光，亦綻放耀眼光芒。“微光暖校園”環(huán)節(jié)拉開帷幕，參與者們通過拍攝照片展示自己踐行雷鋒精神、參與公益活動的瞬間，傳遞著愛與溫暖。活動呼吁大家以雷鋒為榜樣，積極踐行社會善舉，將善良與正能量傳遞給身邊每一個人。
以雷鋒精神為筆，繪社會文明畫卷。“文創(chuàng)傳善情”環(huán)節(jié)氣氛熱烈，參與者們滿懷激情，揮毫潑墨，創(chuàng)作書法作品，表達(dá)對雷鋒精神的理解與敬意。每一筆每一劃都凝聚著無私奉獻(xiàn)的力量，字里行間無不滲透著雷鋒精神的光輝。
圖為參與者在紙上寫下關(guān)于雷鋒的作品（孫皓然 供圖）
圖為參與同學(xué)將作品粘貼在宣傳版上（孫皓然 供圖）
“當(dāng)我們把志愿者徽章設(shè)計成宇航員造型，就是想說——雷鋒精神應(yīng)該像探索宇宙那樣永無止境。”雷鋒以短暫的生命鑄就了永恒的精神坐標(biāo)，激勵著無數(shù)人在各自的崗位上默默耕耘，無私奉獻(xiàn)。正如參與活動的同學(xué)所說：“通過學(xué)習(xí)雷鋒精神，我深刻體會到幫助他人不僅是一種責(zé)任，更是一種快樂。每一次的志愿服務(wù)都讓我感受到自己的力量，雖然微小，但也能為他人帶來溫暖和希望。”
圖為義工站部分工作人員合影留念（侯永青 供圖）
活動最后，鴻飛義工站希望同學(xué)們以雷鋒精神為指引，傳遞社會正能量，以螢火之微光，照亮和諧校園。