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大學(xué)校導(dǎo)網(wǎng)，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐投稿平臺(tái)

重人科學(xué)子赴鄉(xiāng)村之約，用實(shí)際行動(dòng)書寫青春華章！

    2024-07-20    閱讀:
    來(lái)源:大學(xué)校導(dǎo)網(wǎng)
重人科學(xué)子赴鄉(xiāng)村之約，用實(shí)際行動(dòng)書寫青春華章！
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。習(xí)近平總書記指出，要堅(jiān)持知行合一，注重在實(shí)踐中學(xué)真知、悟真諦，加強(qiáng)磨練、增長(zhǎng)本領(lǐng)。為貫徹這一基本理念，2024年7月9日，重慶人文科技學(xué)院“情系鄉(xiāng)村，愛心同行”實(shí)踐團(tuán)來(lái)到了重慶市忠縣新立鎮(zhèn)開展暑期“三下鄉(xiāng)“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐團(tuán)此行以“關(guān)懷鄉(xiāng)村，愛心同行”為主題，通過(guò)開展防火防溺水安全宣講、慰問(wèn)抗戰(zhàn)老兵，摘李助農(nóng)，歡樂(lè)課堂等活動(dòng)，旨在充分發(fā)揮當(dāng)代青年的知識(shí)才干。通過(guò)深入鄉(xiāng)村，在實(shí)踐中展現(xiàn)出青年的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)，表達(dá)對(duì)鄉(xiāng)村地區(qū)的深切關(guān)懷。
以熱情與責(zé)任為筆，書寫鄉(xiāng)村安全防線
7月9日下午，實(shí)踐團(tuán)成員們來(lái)到了新立鎮(zhèn)的政府廣場(chǎng)，懷著滿腔的熱情，向當(dāng)?shù)鼐用衿占胺阑穑滥缢陌踩R(shí)。從精心策劃的分工協(xié)作到活動(dòng)井然有序的正式展開，他們對(duì)待自己的任務(wù)一絲不茍，對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都嚴(yán)謹(jǐn)把控，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。從分發(fā)安全知識(shí)宣傳單到廣場(chǎng)上的宣講會(huì)，他們始終保持著高度的責(zé)任心和耐心，不厭其煩地穿梭在人群中，將一張張宣傳單遞送到居民手中，并用通俗易懂的語(yǔ)言細(xì)心講解安全知識(shí)，確保每一位居民都能真正聽懂、記住。 

（圖為實(shí)踐團(tuán)成員與當(dāng)?shù)貎和_展“一問(wèn)一答”安全知識(shí)趣味游戲）
以敬意與溫情為墨，繪抗戰(zhàn)老兵關(guān)懷畫卷
7月10日上午，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)員們懷著滿心的敬意，提著精心準(zhǔn)備的慰問(wèn)品、前往柏大槐和李忠奎老兵的家中，聽他們講述那段戰(zhàn)火紛飛中的故事。回憶起當(dāng)年的崢嶸歲月，柏爺爺激情四射，用顫抖而堅(jiān)定的聲音，向志愿者們講述那段烽火連天的歲月，以及他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上的英勇無(wú)畏，保家衛(wèi)國(guó)的壯麗篇章。
 
（圖為柏大槐與實(shí)踐團(tuán)成員交流）
在與李爺爺?shù)慕徽勚校弥侥蠎?zhàn)爭(zhēng)時(shí)他們隊(duì)伍經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的訓(xùn)練后就赴前線保衛(wèi)家國(guó)，途中需克服重重山巒與自然障礙。面對(duì)隊(duì)友的犧牲，他們?nèi)砸闳幌蚯啊?/span>
 
（圖為李忠奎與實(shí)踐團(tuán)成員交流）
李忠奎，這位曾經(jīng)身披戎裝、風(fēng)雨兼程的老兵，如今以另一種姿態(tài)續(xù)寫著他的傳奇。作為火鍋店的創(chuàng)始人，他用他的過(guò)去與現(xiàn)在編織出一幅動(dòng)人的畫卷，軍旅生涯的輝煌與火鍋店的溫情交織，共同見證了一個(gè)老兵不平凡的人生旅程。
以體驗(yàn)與感悟?yàn)?/strong>基石，筑鄉(xiāng)村振興之堅(jiān)橋
7月10日下午，歷經(jīng)半小時(shí)的步行，實(shí)踐團(tuán)成員們成功抵達(dá)了忠縣新立鎮(zhèn)的桃李夢(mèng)園，在一片歡聲笑語(yǔ)中，開啟了今天下午的采摘之旅。
 
（圖為實(shí)踐團(tuán)成員進(jìn)行李子的采摘。）
在果園負(fù)責(zé)人的悉心指導(dǎo)下，實(shí)踐團(tuán)成員們迅穿梭于果樹之間，以輕柔而精準(zhǔn)的手法摘下每一顆成熟的蜂糖李。采摘之余，成員們還主動(dòng)承擔(dān)起搬運(yùn)的重任，將一筐筐沉甸甸的果實(shí)順利轉(zhuǎn)移到運(yùn)輸車上。除了采摘工作外，果園農(nóng)戶還親自向?qū)嵺`團(tuán)的隊(duì)員傳授了分揀蜂糖李的技巧。從對(duì)蜂糖李顏色、大小的篩選，到蜂糖李外層白霜的保護(hù)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都需嚴(yán)格的把關(guān)，以確保選出最優(yōu)質(zhì)的果實(shí)，給消費(fèi)者一個(gè)滿意的服務(wù)。
這段經(jīng)歷，不僅是對(duì)實(shí)踐團(tuán)成員體力與耐力的一次考驗(yàn)，更是一次心靈的洗禮。它不僅僅是視覺(jué)與觸覺(jué)的交融，更是心靈與鄉(xiāng)土的深刻對(duì)話，讓我們?cè)诤顾c歡笑中，重新定義了鄉(xiāng)村的價(jià)值與魅力，激發(fā)了我們對(duì)鄉(xiāng)村振興事業(yè)的無(wú)限熱情與責(zé)任感。
 
（圖為實(shí)踐團(tuán)成員與果園負(fù)責(zé)人合影留念）
以音樂(lè)與愛心為彩，染留守兒童心靈慰藉卷
三下鄉(xiāng)的最后一天，實(shí)踐團(tuán)的成員們來(lái)到了忠縣新立鎮(zhèn)的中嶺村，為里的留守兒童精心籌備了一場(chǎng)別開生面的音樂(lè)與繪畫課。通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，讓孩子們釋放活力，一起感受音樂(lè)的魅力，讓他們可以通過(guò)音樂(lè)表達(dá)自己的內(nèi)心世界，培養(yǎng)他們的同理心和社交技能。
 
（圖為中嶺村留守兒童參與音樂(lè)課教學(xué)）
通過(guò)繪畫，給他們一個(gè)激發(fā)創(chuàng)造力與想象力的空間，讓他們可以自由地表達(dá)自己的想法和情感，不受現(xiàn)實(shí)世界的限制，培養(yǎng)出獨(dú)特的思維方式和創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)用新的視角看待世界。
 
（圖為留守兒童們繪畫成果展示。）
總結(jié)
青年人應(yīng)當(dāng)懷揣夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，勇于走出象牙塔，多投身實(shí)踐，積極參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。在廣袤的鄉(xiāng)村大地上，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，更是錘煉意志、增長(zhǎng)才干的熔爐。通過(guò)“三下鄉(xiāng)”，我們能夠親身體驗(yàn)鄉(xiāng)村的淳樸與活力，了解基層的實(shí)際情況與需求，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化成為社會(huì)服務(wù)的實(shí)際行動(dòng)。這不僅是對(duì)我們個(gè)人能力的鍛煉與提升，更是對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的有力支持。
 
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