這個夏天，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)24級生物科學(xué)類專業(yè)的我，帶著課堂所學(xué)走進(jìn)江西省水產(chǎn)科學(xué)研究所，在黃鱔、田螺與各類魚類的“養(yǎng)殖實(shí)驗(yàn)場”里，開啟了一場理論與實(shí)踐碰撞的實(shí)習(xí)之旅。
　　實(shí)習(xí)期間，我深度參與水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)的全流程：從每日精準(zhǔn)完成黃鱔的生長狀態(tài)測量、田螺的生存環(huán)境記錄，到協(xié)助團(tuán)隊為不同品類魚類制定科學(xué)投喂方案，每一次親手操作都讓我對“生物生長規(guī)律”有了更具象的認(rèn)知。 　　除了一線養(yǎng)殖協(xié)助，電腦前的數(shù)據(jù)處理工作同樣充滿挑戰(zhàn)。將實(shí)驗(yàn)中收集的水溫、投喂量、生物體長體重等海量數(shù)據(jù)分類整理、錄入分析，看著零散的數(shù)字轉(zhuǎn)化為直觀的實(shí)驗(yàn)報表，不僅提升了我的數(shù)據(jù)處理能力，更讓我明白“科研嚴(yán)謹(jǐn)性”藏在每一個精準(zhǔn)的數(shù)值里。
　　這段扎根水產(chǎn)研究所的日子，讓我跳出課本，真切感受到生物科學(xué)在水產(chǎn)養(yǎng)殖領(lǐng)域的應(yīng)用價值。未來，我會帶著這份實(shí)踐收獲回歸課堂，繼續(xù)深耕專業(yè)，為助力水產(chǎn)科學(xué)發(fā)展積蓄青春力量！

作者：程子強(qiáng)