以青春之力，創(chuàng)書(shū)香夏日|“星火拓行”志愿隊(duì)的圖書(shū)館志愿服務(wù)活動(dòng)　　

來(lái)源:大學(xué)校導(dǎo)網(wǎng)

　　為給炎熱的夏日注入青春的活力與書(shū)香的溫度，在暑期假期中，我院輔導(dǎo)員脫脫洋子帶領(lǐng)“星火拓行”圖書(shū)館志愿隊(duì)走進(jìn)省圖書(shū)館，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。此次實(shí)踐以“踐行社會(huì)責(zé)任，提升綜合素養(yǎng)”為核心目的，既為省圖暑期服務(wù)注入新力量，也為同學(xué)們搭建了一個(gè)走出課堂、接觸社會(huì)的實(shí)踐平臺(tái)，讓大家在服務(wù)中學(xué)習(xí)，在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)。　　

　　在省圖的各個(gè)崗位上，脫脫洋子老師與我院學(xué)子用行動(dòng)詮釋責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在借閱區(qū)，他們細(xì)心整理散亂的圖書(shū)，按照編號(hào)精準(zhǔn)歸架，確保讀者能快速找到所需書(shū)籍；在咨詢臺(tái)前，他們提前熟悉館藏分布和借閱規(guī)則，耐心解答讀者的疑惑；在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，他們協(xié)助工作人員布置場(chǎng)地、引導(dǎo)參與，保障“暑期閱讀推廣”等活動(dòng)順利開(kāi)展。每一個(gè)忙碌的身影，都展現(xiàn)著我院學(xué)子踏實(shí)肯干的作風(fēng)，無(wú)不以實(shí)際行動(dòng)傳承著我院“拓荒精神”，真正將青春的熱情融入圖書(shū)館的每一個(gè)角落，讓“奉獻(xiàn)”二字在實(shí)踐中變得可觸可感。

　　此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們的參與熱情空前高漲。他們不僅積極響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召，還主動(dòng)承擔(dān)起各項(xiàng)任務(wù)，展現(xiàn)了高度的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。無(wú)論是面對(duì)繁重的圖書(shū)整理任務(wù)，還是解決讀者的各種疑問(wèn)，他們都樂(lè)此不疲，始終保持著飽滿的熱情和耐心。這種參與熱情不僅體現(xiàn)在日常的服務(wù)工作中，更在每一次與讀者的互動(dòng)中得到了升華。當(dāng)看到讀者因他們的幫助而順利找到所需書(shū)籍時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到讀者對(duì)他們耐心服務(wù)的稱贊時(shí)，同學(xué)們的臉上總是洋溢著滿足和自豪的笑容。不少同學(xué)主動(dòng)放棄休息時(shí)間，早早到崗、延時(shí)離崗，只為多分擔(dān)一些工作；有的同學(xué)帶著筆記本，隨時(shí)記錄工作中遇到的問(wèn)題，利用間隙向圖書(shū)館老師請(qǐng)教。這種高漲的熱情不僅感染了圖書(shū)館的工作人員，讓往來(lái)的讀者感受到了青年學(xué)子的活力與真誠(chéng)，更讓社會(huì)各界看到了在“拓荒精神”影響下動(dòng)力青年的那一份責(zé)任感。　　
　　實(shí)踐過(guò)程中，同學(xué)們收獲的不僅是工作經(jīng)驗(yàn)，更有對(duì)社會(huì)服務(wù)的深刻感悟。通過(guò)與不同年齡、不同職業(yè)的讀者交流，大家學(xué)會(huì)了換位思考，溝通能力和應(yīng)變能力得到顯著提升，也更深刻地理解了“服務(wù)”二字背后的意義。可以說(shuō)此次省圖社會(huì)實(shí)踐，是一次雙贏的成長(zhǎng)之旅。對(duì)圖書(shū)館而言，我院學(xué)子們的加入有效緩解了暑期服務(wù)壓力，讓更多人享受到便捷的文化服務(wù)；對(duì)我院學(xué)子來(lái)說(shuō)，這是一堂生動(dòng)的“社會(huì)課”，讓大家在實(shí)踐中錘煉了本領(lǐng)、堅(jiān)定了信念。　　
　　此次志愿服務(wù)活動(dòng)對(duì)同學(xué)們而言，既是一次“實(shí)踐育人”理念的生動(dòng)踐行，更是培育青年社會(huì)責(zé)任意識(shí)的有益探索。雖然此次志愿服務(wù)活動(dòng)已暫告一段落，但相信未來(lái)，“星火拓行”志愿隊(duì)將持續(xù)服務(wù)于省圖書(shū)館，我院也將繼續(xù)推動(dòng)此類實(shí)踐活動(dòng)，讓更多青年在服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中，書(shū)寫(xiě)屬于自己的青春華章。

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