上午8時30分，奔牛高級中學高一（7）班教室內(nèi)，學生們早已端正坐好，期待著這堂特殊的歷史課。吳瑋拿著精心準備的講稿和史料卡片，微笑著走上講臺。“同學們，你們知道‘常州三杰’是誰嗎？他們的故事，就藏在我們身邊的歷史里。”開篇的提問，瞬間激發(fā)了學生們的好奇心，大家紛紛舉手回答，課堂氛圍十分熱烈。
 吳瑋首先詳細介紹了瞿秋白的生平事跡，從他的文學成就講到他的革命歷程。在講述瞿秋白翻譯《國際歌》時，她特意放慢語速，強調(diào)“英特納雄耐爾”這個譯詞背后的深意。“這個詞不僅是一個翻譯，更是瞿秋白先生對共產(chǎn)主義理想的堅定信仰的體現(xiàn)。他希望通過這首歌，喚醒更多人投身革命事業(yè)。”臺下學生們聽得格外認真，有的還拿出筆在筆記本上快速記錄。
 接著，吳瑋講述了張?zhí)�雷的故事。她結合張?zhí)�雷領導廣州起義的歷史背景，生動還原了起義過程中的緊張場景。“張?zhí)�雷先生在起義中身先士卒，不幸中彈犧牲，他用生命詮釋了‘為理想獻身’的含義。”為了讓學生們更深刻地理解這段歷史，吳瑋還播放了一段關于廣州起義的紀錄片片段，短短幾分鐘的視頻，讓學生們深受觸動。
 在介紹惲代英時，吳瑋重點分享了他的教育理念和革命精神。“惲代英先生曾說，‘青年要立志做大事，不要立志做大官’。他不僅這樣說，更是這樣做的，他用自己的一生，踐行了對國家和人民的承諾。”吳瑋結合當下的社會現(xiàn)實，鼓勵學生們以惲代英先生為榜樣，樹立正確的人生觀和價值觀。
 宣講接近尾聲時，吳瑋組織學生們進行“紅色精神接力”活動，讓大家寫下自己對“常州三杰”精神的理解和未來的志向。學生們紛紛拿起筆，認真地在卡片上寫下自己的心聲。“我要學習瞿秋白先生的嚴謹態(tài)度，努力學習，將來為國家做貢獻。”“我要像張?zhí)�雷先生一樣，勇敢面對困難，不輕易放棄。” 
下課鈴響時，學生們依依不舍地結束了這堂紅色歷史課。不少學生圍到吳瑋身邊，想要了解更多關于“常州三杰”的故事。吳瑋耐心地為他們解答，并將團隊制作的紅色故事小冊子分發(fā)給大家。
此次返校宣講活動取得了良好的效果，未來他們將繼續(xù)創(chuàng)新宣講形式，讓紅色文化以更生動、更貼近學生的方式得到傳播。而對于吳瑋來說，這次宣講不僅是一次專業(yè)實踐，更是一次精神的傳承，“能把‘常州三杰’的故事講給學弟學妹們聽，讓紅色精神在他們心中生根發(fā)芽，我感到無比榮幸。”