2025年7月28日，，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院紅心研墨志愿教學(xué)團(tuán)隊(duì)走進(jìn)新街口北門(mén)橋社區(qū)，開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的非遺漆扇制作實(shí)踐活動(dòng)。眾多青少年踴躍參與，攜手開(kāi)啟了一段奇妙的非遺探索之旅，在傳承與創(chuàng)新中，讓古老漆藝煥發(fā)青春光彩 。
 一、非遺與青春的雙向奔赴
活動(dòng)籌備時(shí)，實(shí)踐隊(duì)員們下足功夫。他們深入挖掘非遺漆扇的文化內(nèi)涵與制作工藝，從歷史典故到技法傳承，逐一梳理。同時(shí)，精心采購(gòu)材料，小到繪制用的顏料，大到竹木扇面原料，力求為參與者還原最本真的傳統(tǒng)制作場(chǎng)景。
 社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)地里，實(shí)踐隊(duì)員們布置起非遺文化角，陳列漆扇歷史展品、圖文資料。古老的漆扇故事與工藝，在此靜靜等候，只為與青春的目光邂逅，開(kāi)啟一場(chǎng)文化傳承的對(duì)話。
二、非遺課堂點(diǎn)燃求知光芒
活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)，實(shí)踐隊(duì)員先用PPT介紹了漆扇的種類(lèi)，比如描金漆扇、黑漆撒金漆扇，小朋友們聽(tīng)到“一棵漆樹(shù)一年只能產(chǎn)250克生漆”時(shí)，紛紛驚嘆“原來(lái)這么珍貴！”在講解漆扇歷史時(shí)，通過(guò)提問(wèn)“漆扇的雛形是什么時(shí)期？”引導(dǎo)孩子們思考。孩子們跟著穿梭歷史，目光里滿是好奇與向往。
講解漆扇歷史時(shí)，隊(duì)員以 “漆扇雛形出自哪個(gè)時(shí)期” 引導(dǎo)思考，串聯(lián)起地域文化脈絡(luò) —— 漆扇不只是納涼工具，更是承載民俗風(fēng)情的藝術(shù)載體，曾見(jiàn)證百姓生活百態(tài)，傳遞人際溫情。隨著講解深入，孩子們目光滿是好奇向往，紛紛圍攏，迫不及待想動(dòng)手解鎖非遺技藝奧秘。
三、非遺技藝大放光彩
“，每處細(xì)節(jié)都藏著匠心。分步教學(xué)時(shí)，孩子們瞬間開(kāi)啟 “專(zhuān)注模式”：看實(shí)踐隊(duì)員調(diào)漆時(shí)手腕輕晃，刷漆時(shí)毛刷如燕穿梭，孩子們不時(shí)發(fā)出驚嘆。
示范結(jié)束，孩子們戴手套 “上崗”，調(diào)色、試水、浸染，動(dòng)作雖笨拙，眼神卻堅(jiān)定。有人用 “旋轉(zhuǎn)法” 轉(zhuǎn)出漩渦暈染，有人以 “Z字法” 勾勒條紋，還有女孩寫(xiě)下 “夏天快樂(lè)”，讓大漆暈染出專(zhuān)屬浪漫。小組合作更是創(chuàng)意迸發(fā)，打磨、繪制分工明確，遇到難題就湊在一起 “頭腦風(fēng)暴”，請(qǐng)教志愿者時(shí)，仰著頭的認(rèn)真模樣，大有傳承者的精神，非遺技藝密碼，在手把手教學(xué)中被青春解碼。
四、古老技藝綻放青春火花
創(chuàng)作環(huán)節(jié)，是創(chuàng)意與技藝的 “激情碰撞”。孩子們分組協(xié)作，有人專(zhuān)注打磨扇骨，讓竹木褪去粗糙；有人醉心扇面創(chuàng)作，把腦洞變成圖案。實(shí)踐隊(duì)員化身 “顧問(wèn)”，幫孩子們解決材料難題，引導(dǎo)他們?nèi)谌雮�(gè)性：有人在扇面繪卡通形象，讓非遺 “潮” 起來(lái)，重現(xiàn)傳統(tǒng)技法新活力。
顏料灑落的桌面上，是青春肆意創(chuàng)作的痕跡；逐漸成型的漆扇里，藏著孩子們的心血。雖稍顯稚嫩，卻滿是朝氣，古老技藝，在青春創(chuàng)意擁抱下，開(kāi)出新花。
五、在成果中看見(jiàn)傳承力量
成果展示時(shí)，孩子們舉著漆扇互相分享成果，討論創(chuàng)作思路與創(chuàng)作感悟時(shí)，有孩子講團(tuán)隊(duì)協(xié)作故事，有孩子說(shuō)想把漆藝教給更多人。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，一個(gè)最?lèi)?ài)問(wèn)問(wèn)題的小女孩開(kāi)心地給實(shí)踐隊(duì)員展示了她做的漆染書(shū)簽，這張書(shū)簽正反面的花紋不同，顏色各異。這項(xiàng)傳承千年的漂漆工藝，在她的口中，變成了“魔法”。這種發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同，有時(shí)比任何口號(hào)都要更有力量。
活動(dòng)收尾，孩子們捧著作品合影，笑容里是自豪與不舍。他們收獲的不僅是漆扇，更是非遺文化的理解、傳統(tǒng)技藝的熱愛(ài)。實(shí)踐隊(duì)員、社區(qū)志愿者也深受觸動(dòng)：當(dāng)青春邂逅非遺，傳承的種子已悄然扎根，未來(lái)，必將在更多人心中發(fā)芽。
非遺傳承，需要這樣的青春參與，讓古老技藝走出 “博物館角落”，在青少年動(dòng)手實(shí)踐里 “活起來(lái)”；讓傳統(tǒng)文化擺脫 “晦澀標(biāo)簽”，讓文化之美，在代際接力中永續(xù)綻放 。此次非遺漆扇實(shí)踐活動(dòng)，是傳承路上的生動(dòng)探索。現(xiàn)場(chǎng)志愿者感慨，看到孩子們從陌生到熱愛(ài)，深知非遺進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)的價(jià)值 —— 文化傳承本就扎根于一次次實(shí)踐，讓年輕一代主動(dòng)接過(guò)接力棒。
活動(dòng)播下的非遺種子，正以青春為土壤，向陽(yáng)生長(zhǎng)。它讓青少年觸摸歷史、感受文化溫度，理解非遺背后的故事與傳承艱辛。未來(lái)，這些種子將帶著青春創(chuàng)意，讓古老漆扇技藝在新時(shí)代持續(xù)綻放光彩，書(shū)寫(xiě)文化傳承的嶄新篇章 。