大學(xué)生網(wǎng)十堰6月18日電（通訊員 周麗）暑期將至，幼兒安全成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。由于幼兒自我保護(hù)能力較弱，暑期里居家、戶(hù)外等場(chǎng)景下的安全隱患更易顯現(xiàn)。為切實(shí)增強(qiáng)金太陽(yáng)幼兒園小朋友們的安全意識(shí)，系統(tǒng)性提升自我保護(hù)能力，讓孩子們能在暑期平安、快樂(lè)地成長(zhǎng)，6月18日，金太陽(yáng)幼兒園特別開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的暑期安全教育宣講活動(dòng)，幼兒園小中大班幼小幼兒參與其中。
活動(dòng)圍繞防溺水、口腔健康、交通安全、日常意外傷害等小朋友們暑期生活中常見(jiàn)的安全問(wèn)題，以“知識(shí)講解+互動(dòng)體驗(yàn)”的形式，進(jìn)行了細(xì)致且生動(dòng)的講解。
在防溺水知識(shí)講解環(huán)節(jié)，宣講人員沒(méi)有直接展示資料，而是先向小朋友們拋出問(wèn)題：“小朋友們，夏天到了，天氣很熱，你們想不想去水里玩呀？”孩子們紛紛興奮地回答“想”。宣講人員接著問(wèn)：“那你們知道哪些地方的水是不能隨便去玩的嗎？”這下，孩子們你看看我，我看看你，有的搖搖頭，有的小聲說(shuō)“不知道”。趁著孩子們的好奇心被勾起，宣講人員拿出防溺水宣傳畫(huà)，上面清晰標(biāo)注了深水池塘、水流湍急的河流、有漩渦的溝渠等危險(xiǎn)水域特征，向孩子們一一介紹：“像這種水很深，我們看不到底的池塘，不能去；還有水流得很快，看著就很兇的河流，也不能去；另外，有水漩渦的溝渠，也特別危險(xiǎn)，都不能靠近哦。”隨后，宣講人員又列出了防溺水“六不”原則：不私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不盲目下水施救。為了讓小朋友們更好地記住這些知識(shí)，宣講人員將“六不”原則編成了朗朗上口的兒歌，帶著大家一邊拍手一邊朗讀：“私自游泳不可以，結(jié)伴下水使不得，大人沒(méi)在別靠近，危險(xiǎn)水域要遠(yuǎn)離，陌生地方我不去，盲目救人不可取！”小朋友們稚嫩的聲音在教室里回蕩，兒歌讓安全知識(shí)不知不覺(jué)間深入孩子們心中。
口腔健康知識(shí)講解時(shí)，宣講人員帶來(lái)了卡通牙齒模型、不同類(lèi)型的牙刷樣品以及健康牙齒與蛀牙的對(duì)比圖片。“小朋友們，大家喜歡吃糖果嗎？”宣講人員的問(wèn)題剛出口，教室里就舉起了一片小手。“那你們知道嗎，牙齒能幫我們咬碎好吃的食物，要是牙齒生病了，吃糖果、啃蘋(píng)果會(huì)疼，說(shuō)話也可能不清楚哦。”宣講人員一邊說(shuō)，一邊指著健康牙齒與蛀牙的對(duì)比圖，讓孩子們直觀感受蛀牙的危害。接著，宣講人員拿起牙刷模型和牙齒模型，詳細(xì)演示正確刷牙方法：“先把牙刷斜著放在牙齒和牙齦的交界處，像小蟲(chóng)子爬一樣小范圍輕輕顫動(dòng)，然后再刷牙齒外面、里面，最后刷咬合面，每天早晚都要刷，每次刷夠三分鐘，就像我們上一節(jié)課的時(shí)間一樣長(zhǎng)。”為了讓每個(gè)孩子都能掌握，宣講人員邀請(qǐng)小朋友上臺(tái)，拿著小牙刷在模型上練習(xí)，其他小朋友則在座位上跟著做，一張張認(rèn)真的小臉格外可愛(ài)。宣講人員還特意叮囑：“平時(shí)要少吃糖果、巧克力、碳酸飲料這些甜甜的、酸酸的東西，吃完?yáng)|西一定要用清水漱口，這樣牙齒才能一直白白凈凈、健健康康。”
交通安全知識(shí)部分，宣講人員展示了紅綠燈、斑馬線、禁止通行、注意兒童等各種交通標(biāo)志卡片。“小朋友們，看這個(gè)紅綠燈卡片，紅燈亮的時(shí)候要怎么做呀？”宣講人員舉起紅色卡片問(wèn)道。“要停下來(lái)！”孩子們異口同聲地回答，聲音響亮又堅(jiān)定。“那綠燈亮的時(shí)候呢？”“可以走啦！”“對(duì)啦，大家都很棒！”宣講人員笑著表?yè)P(yáng)，隨后又舉起斑馬線卡片：“還有過(guò)馬路的時(shí)候，一定要走畫(huà)著這種白色條紋的斑馬線，而且必須牽著爸爸媽媽、爺爺奶奶或者老師的手，絕對(duì)不能在馬路上亂跑、打鬧，也不能追著皮球或者玩具跑，因?yàn)轳R路上的汽車(chē)開(kāi)得很快，很容易撞到我們。”為了讓孩子們更有代入感，宣講人員和幾位老師一起，在教室中間用椅子模擬“汽車(chē)”，布置出“馬路”場(chǎng)景，邀請(qǐng)小朋友扮演“行人”，練習(xí)過(guò)馬路的正確步驟，孩子們?cè)诮巧缪葜校p松記住了交通安全知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)氛圍十分活躍。
圖為宣傳人員對(duì)幼兒進(jìn)行提問(wèn) 大學(xué)生網(wǎng)通訊員 周麗 攝
日常意外傷害宣傳環(huán)節(jié)，宣講人員先和孩子們聊天：“小朋友們，你們平時(shí)在幼兒園或者家里，有沒(méi)有不小心摔倒過(guò)？有沒(méi)有被熱水燙到過(guò)？”孩子們紛紛分享自己的經(jīng)歷，有的說(shuō)“我上次跑的時(shí)候摔倒，膝蓋破了”，有的說(shuō)“我媽媽倒開(kāi)水的時(shí)候，我不小心碰到杯子，手有點(diǎn)燙”。借著孩子們的分享，宣講人員順勢(shì)講解應(yīng)對(duì)方法：“如果不小心摔倒擦傷了膝蓋，首先要告訴老師或者爸爸媽媽?zhuān)荒茏约河檬秩啵膊荒茈S便涂東西，要讓大人用碘伏輕輕消毒，然后貼上創(chuàng)可貼，這樣傷口才會(huì)慢慢好起來(lái)，不容易發(fā)炎。”講到燙傷時(shí)，宣講人員加重語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)：“要是不小心被熱水、熱湯燙到了，一定要記住‘沖、脫、泡、蓋、送’這幾個(gè)字，首先趕緊用流動(dòng)的冷水沖燙傷的地方，沖夠15到20分鐘，然后如果衣服粘在燙傷的地方，不要用力扯，要慢慢脫掉或者用剪刀剪開(kāi)，接著再泡在冷水里，之后用干凈的紗布或者毛巾蓋住，最后趕緊找大人幫忙，嚴(yán)重的話還要去醫(yī)院。千萬(wàn)不能像有的小朋友說(shuō)的那樣涂醬油、涂牙膏，那樣會(huì)讓醫(yī)生看不清傷口情況，還可能讓傷口更嚴(yán)重，知道嗎？”為了讓孩子們牢記，宣講人員進(jìn)行了情景模擬，她讓一位老師扮演“被燙傷的小朋友”，捂著胳膊喊“好燙呀”，然后邀請(qǐng)其他小朋友上臺(tái)，說(shuō)出正確的處理步驟，孩子們積極舉手，一步一步說(shuō)出“用冷水沖”“找大人”，在互動(dòng)中牢牢記住了意外傷害的應(yīng)對(duì)措施。
除了四個(gè)核心知識(shí)講解環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)置了豐富的互動(dòng)環(huán)節(jié)。在“安全知識(shí)小問(wèn)答”中，宣講人員準(zhǔn)備了幾十道安全問(wèn)題，比如“過(guò)馬路要走什么線？”“發(fā)生火災(zāi)要撥打什么電話？”“應(yīng)該多久刷一次牙？”“看到有人落水，我們能自己下水救嗎？”等。每當(dāng)問(wèn)題提出，孩子們都會(huì)高高舉起小手，有的甚至站起來(lái)喊“我知道！我知道！”，被選中的小朋友回答正確后，就能獲得一張印有安全小知識(shí)的卡通貼紙，貼紙圖案有小警車(chē)、小牙齒、小救生圈，都是孩子們喜歡的形象。拿到貼紙的小朋友會(huì)開(kāi)心地貼在衣服上，沒(méi)拿到的小朋友也不氣餒，繼續(xù)積極舉手，課堂上充滿了歡聲笑語(yǔ)，原本嚴(yán)肅的安全知識(shí)，在輕松的氛圍中被孩子們牢牢記住。
圖為宣傳人員為幼兒發(fā)放卡通貼紙 大學(xué)生網(wǎng)通訊員 周麗 攝
活動(dòng)最后，幼兒園老師為每個(gè)小朋友發(fā)放了印有安全標(biāo)語(yǔ)的小禮品，鼓勵(lì)孩子們把學(xué)到的安全知識(shí)帶回家，和家人分享。參與活動(dòng)的家長(zhǎng)們也表示，這樣的安全教育活動(dòng)很有意義，孩子們不僅學(xué)得開(kāi)心，還能真正記住實(shí)用的安全知識(shí)，為暑期安全增添了保障。
此次金太陽(yáng)幼兒園暑期安全教育宣講活動(dòng)，內(nèi)容豐富、形式多樣，既貼合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，又緊密結(jié)合暑期安全需求。通過(guò)生動(dòng)有趣的講解和互動(dòng)，讓小朋友們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到大量安全知識(shí)，有效提升了自我保護(hù)能力。這不僅為孩子們暑期及今后生活規(guī)避安全風(fēng)險(xiǎn)、健康快樂(lè)成長(zhǎng)筑牢了防線，也進(jìn)一步強(qiáng)化了幼兒園的安全教育工作，為營(yíng)造安全、和諧的幼兒成長(zhǎng)環(huán)境起到了積極的推動(dòng)作用。
