在鄖西縣“援心護(hù)青苗”暑期社會實(shí)踐活動中，周麗急救志愿服務(wù)隊(duì)突破傳統(tǒng)急救教學(xué)模式，以“種子觀察”“器官拼接”“沉浸式體驗(yàn)”三大系列活動為載體，將生命教育融入實(shí)踐，引導(dǎo)當(dāng)?shù)厍嗌倌陱恼J(rèn)知生命、觸摸生命到感悟生命，為成長注入溫暖而深刻的力量。

　　種子萌芽：見證生命堅(jiān)韌，播下珍惜之種

　　為讓青少年跳出“生命”的概念認(rèn)知，服務(wù)隊(duì)精心設(shè)計(jì)種子觀察日記活動。隊(duì)員們提前備好黃豆、綠豆等易發(fā)芽種子及透明種植盒、觀察本，指導(dǎo)同學(xué)們親手播種、澆水、記錄溫度，開啟“生命守護(hù)”之旅。

　　接下來的日子里，同學(xué)們每日定時觀察，認(rèn)真記錄“外殼裂縫”“冒出白芽”“芽尖向光”等生長細(xì)節(jié)，不少人還為種子繪制生長漫畫。當(dāng)干癟的種子逐漸舒展，長出嫩綠莖葉時，孩子們紛紛感慨：“小種子要克服黑暗、拼命吸收養(yǎng)分才能發(fā)芽，太不容易了!”親身參與種子生長全程，讓青少年直觀體會到生命孕育與成長的艱辛，對“珍惜生命”有了更真切的理解。

　　器官拼接：觸摸人體精妙，樹立敬畏之心

　　為幫助青少年深入認(rèn)識人體結(jié)構(gòu)，服務(wù)隊(duì)開展器官模型拼接活動。現(xiàn)場，隊(duì)員們分發(fā)心臟、肺、胃等仿真模型部件，通過動畫短片講解器官功能與位置關(guān)系。同學(xué)們分組合作，起初面對零散部件手足無措，在隊(duì)員指導(dǎo)下，逐步理清“心臟在胸腔左側(cè)”“肺臟包裹心臟”“胃連食道小腸”等結(jié)構(gòu)邏輯。

　　“心臟模型上怎么有這么多血管?”有同學(xué)好奇提問，隊(duì)員順勢科普血管輸送血液的功能，強(qiáng)調(diào)保護(hù)心臟的重要性。當(dāng)完整的器官模型拼接完成，孩子們成就感滿滿：“原來我們的身體是這么精密的‘機(jī)器’，每個器官都不能少!”動手實(shí)踐讓抽象的生理知識變得可觸可感，助力青少年深刻體會生命的獨(dú)特與精妙，樹立愛護(hù)身體、敬畏生命的意識。

　　多元體驗(yàn)：感悟生命價值，深化成長認(rèn)知

　　活動后期，服務(wù)隊(duì)通過風(fēng)箏彩繪、趣味運(yùn)動會、情緒管理課等沉浸式活動，豐富青少年的生命認(rèn)知。風(fēng)箏彩繪時，同學(xué)們在印有急救標(biāo)識的風(fēng)箏上寫下“愿做生命小守護(hù)者”“平安成長”等心愿，看著承載期許的風(fēng)箏升空，歡呼著奔跑，感受生命與夢想的交融;趣味運(yùn)動會上，“急救知識接力”“團(tuán)隊(duì)拔河”等項(xiàng)目，讓大家在協(xié)作中體會團(tuán)結(jié)意義，迸發(fā)青春活力;情緒管理課上，“情緒調(diào)色盤”活動引導(dǎo)同學(xué)們用色彩描繪喜怒哀樂，學(xué)會識別、表達(dá)情感，明白多元情緒體驗(yàn)也是成長的必修課。


 

　　從見證種子堅(jiān)韌，到觸摸人體精妙，再到多元體驗(yàn)生命價值，周麗急救志愿服務(wù)隊(duì)以專業(yè)與愛心為筆，為鄖西青少年繪就了一幅生動立體的生命教育畫卷。未來，服務(wù)隊(duì)將繼續(xù)創(chuàng)新形式，把生命教育的種子播撒到更多地方，助力青少年在守護(hù)生命、敬畏生命中健康成長。