為深入推進(jìn)兒童友好社區(qū)建設(shè)，豐富轄區(qū)青少年兒童的文化生活，青島大學(xué)環(huán)境與地理科學(xué)學(xué)院“童心相伴，童赴未來(lái)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)聯(lián)合張家樓街道于8月15日開(kāi)展了一系列特色課程。
一、靜聽(tīng)自然聲，漫游知識(shí)海 本次活動(dòng)，我院成員們利用專(zhuān)業(yè)知識(shí)，結(jié)合張家樓當(dāng)?shù)靥厣瑸閺埣覙墙值赖暮⒆觽儙?lái)一堂精彩的知識(shí)課。從身邊郁郁蔥蔥的古木，到地球的漫漫演化之路；從簡(jiǎn)單輕松的日常化學(xué)小知識(shí)，到張家樓燦爛多彩的歷史文化......
“大家知道最長(zhǎng)壽的是哪種樹(shù)嗎？”“那么，大家還知道森林的哪些用途呢？”環(huán)境和地理都是與生活息息相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，我們的課程設(shè)置自然也要貼近生活。長(zhǎng)壽的銀杏是從什么時(shí)候聳立在地球上的？我們又能為珍稀樹(shù)種的保護(hù)貢獻(xiàn)什么？在小提問(wèn)的背后，“綠水青山就是金山銀山”的理念化作春風(fēng)微雨，澆灌了一個(gè)又一個(gè)年幼的心田。孩子們求知的眼眸像是一盞盞明亮的燈，滿懷憧憬地望向新鮮的世界，也燃起了我們志愿者的教學(xué)熱情。
二、以法律為盾，對(duì)霸凌說(shuō)不 法學(xué)院的志愿者選擇了與孩子們?nèi)粘Ｉ钭钯N近的《未成年人保護(hù)法》作為授課內(nèi)容，將“校園霸凌”這一社會(huì)熱點(diǎn)話題作為切入點(diǎn)，教會(huì)孩子們什么是校園霸凌，以及如何預(yù)防、保護(hù)自己。通過(guò)本次授課，孩子們幼小的心中播下法治的種子。
三、巧手剪非遺，布絹開(kāi)青花 在一系列動(dòng)腦的知識(shí)結(jié)束后，志愿者又展開(kāi)了膠南剪紙、傳統(tǒng)蠟染的動(dòng)手工藝。承載了古往今來(lái)的美好祝愿的小小的剪紙，也在孩子們的創(chuàng)意下開(kāi)出了嶄新的花。在志愿者的耐心指導(dǎo)下，一幅幅精美絕倫的剪紙作品得以出現(xiàn)。
同時(shí)，另一項(xiàng)傳統(tǒng)非遺——扎染也讓孩子們驚艷又好奇。用簡(jiǎn)單的皮筋將布緊緊地扎起來(lái)，浸入染缸，圖案精美的扎染就這樣制作成功。看著被傳統(tǒng)非遺文化深深吸引的孩子們，實(shí)踐團(tuán)成員心中充滿自豪。
四、情緒巧社交，游戲喚童真 來(lái)自師范學(xué)院的志愿者們?yōu)楹⒆觽兘庾x情緒的秘密，以及社交小技巧，幫助孩子們懂得團(tuán)結(jié)的力量。一盒很重很重的牛奶要如何用一根手指抬起來(lái)呢？答案是許多人一起，這就是團(tuán)結(jié)的意義。此外實(shí)踐團(tuán)成員為吸引孩子們的注意力，為孩子們講解了什么樣的紙飛機(jī)飛的最遠(yuǎn)最高，讓孩子們投身到游戲過(guò)程中。
實(shí)踐團(tuán)們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，不僅給孩子帶來(lái)了知識(shí)與快樂(lè)，還秉承著“知行合一”的奮斗精神，發(fā)揮實(shí)踐能力，培養(yǎng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)能力和責(zé)任心，以青春的星星之火，點(diǎn)燃社會(huì)的火炬。（作者：程鳳、俞皖青）
