2025年7月2日，江蘇第二師范學(xué)院“性育微光，青藤向陽”大學(xué)生志愿者團(tuán)帶著精心準(zhǔn)備的“初中生性安全教育”課程走進(jìn)南京市溧水區(qū)蟹塘社區(qū)，以生動(dòng)互動(dòng)的方式，為當(dāng)?shù)爻踔猩蜕弦惶贸砷L必修課。青春期的懵懂困惑、身體變化遭遇的網(wǎng)絡(luò)謠言，都在這堂課程中得到科學(xué)解答。
身體密語，生長如歌
“男生遺精是‘臟東西’嗎？女生月經(jīng)初潮要害怕嗎？”課堂伊始，志愿者便拋出直擊孩子們困惑的問題。結(jié)合動(dòng)畫短片與清晰的人體結(jié)構(gòu)圖，他們細(xì)致講解：男生睪丸增大、遺精是正常發(fā)育表現(xiàn)，女生乳房發(fā)育、月經(jīng)初潮是成長的信號(hào)，“就像小樹抽枝、花朵含苞，每個(gè)人的發(fā)育節(jié)奏不同，不必焦慮”。隨后，志愿者進(jìn)一步解析生殖系統(tǒng)功能——男性睪丸產(chǎn)生精子、分泌激素，女性卵巢排卵、子宮可孕育胚胎，讓同學(xué)們對(duì)身體變化不再感到神秘。
情緒潮汐，溫柔拆解
“被同學(xué)嘲笑個(gè)子矮，突然就很生氣；考試沒考好，一整天都不想說話……”這些青春期的“情緒小風(fēng)暴”，在“心靈成長”環(huán)節(jié)被志愿者們一一拆解。
嬉游傳緒，妙法同探
接下來是本次活動(dòng)最生動(dòng)的環(huán)節(jié)：志愿者帶領(lǐng)大家玩起“情緒傳遞”游戲。同學(xué)們分組用肢體動(dòng)作傳遞“憤怒”“難過”“開心”等情緒，由最后一位同學(xué)猜測情緒。隨后，志愿者順勢分享調(diào)節(jié)情緒的“小妙招”：寫日記傾訴內(nèi)心想法、和信任的人（家人、朋友、老師）談心分享感受，也可以通過深呼吸、運(yùn)動(dòng)等方式釋放壓力。
青澀情愫，明晰導(dǎo)航
“對(duì)異性有好感是喜歡嗎？”面對(duì)這一敏感問題，志愿者笑著打比方：“這就像看到好看的花會(huì)多看兩眼，但不一定要摘下來。好感是青春的萌動(dòng)，而愛情需要承擔(dān)責(zé)任，現(xiàn)在的我們更該專注于自身成長！”一番話讓同學(xué)們恍然大悟，成功理解有好感不等同于愛情。“有人故意碰你的隱私部位，怎么辦？”“收到奇怪的騷擾信息，要怎么做？”在“安全守護(hù)”環(huán)節(jié)，志愿者的提問讓課堂瞬間安靜，自然引入對(duì)性騷擾多樣形式的介紹。志愿者為同學(xué)們列舉性騷擾的多種形式：強(qiáng)行擁抱、講黃色笑話、持續(xù)跟蹤，甚至網(wǎng)絡(luò)上的色情信息，都是“隱形的危險(xiǎn)”。“遇到這些情況，記住三步：躲遠(yuǎn)點(diǎn)、大聲說‘不’、告訴信任的人！”
打破標(biāo)簽，自我綻放
“男生必須學(xué)理科？女生只能當(dāng)家庭主婦？”黑板上貼滿的“刻板印象便利貼”，成為“價(jià)值引領(lǐng)”環(huán)節(jié)的“靶子”。這是本次活動(dòng)的另一個(gè)亮點(diǎn)——打破性刻板印象小游戲。同學(xué)們將黑板上的刻板印象撕下，并貼上自己的想法。同學(xué)們爭先恐后地上前，撕下“男生不能哭”“女生學(xué)不好數(shù)學(xué)”等標(biāo)簽，貼上“做自己人生的大女主”“男生也可以哭”等觀念。“性別平等不是讓大家變得一樣，而是尊重差異！”志愿者舉例說道，“女生可以當(dāng)工程師，男生也能做護(hù)士，職業(yè)選擇只看個(gè)人興趣和能力。”
微光引路，向陽生長
從身體變化到情緒管理，從安全防護(hù)到性別平等，這堂課程像一把鑰匙，為初中生打開認(rèn)知成長的大門。性教育從來不是“難以啟齒”的話題，而是幫助孩子認(rèn)識(shí)自我、保護(hù)自我、尊重他人的“人生基礎(chǔ)課”。它的目的，是讓青春期的少年少女在困惑時(shí)不迷茫，在危險(xiǎn)前不慌亂，在偏見中不盲從，最終成長為身心健康、內(nèi)心強(qiáng)大的人。
