在活動(dòng)中，家長(zhǎng)們最關(guān)注的是學(xué)習(xí)報(bào)告功能。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員演示如何通過(guò)手機(jī)APP查看孩子的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析時(shí)，許多家長(zhǎng)立即拿出手機(jī)拍照記錄。“這個(gè)關(guān)鍵詞云功能很好。”一位父親指著屏幕上顯示的“幾何應(yīng)用題”“英語(yǔ)時(shí)態(tài)”等高頻錯(cuò)詞說(shuō)，“讓我一下子就知道該幫孩子重點(diǎn)復(fù)習(xí)什么。”

在親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們第一次發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)可以如此輕松有趣。“和孩子一起編英語(yǔ)故事時(shí)，看到他那么有想象力，我很感動(dòng)。”一位家長(zhǎng)說(shuō)，“平時(shí)工作忙，很少有機(jī)會(huì)這樣陪伴孩子學(xué)習(xí)。”

“以前陪寫作業(yè)總是雞飛狗跳，今天看到孩子這么主動(dòng)學(xué)習(xí)，真的很驚喜。”一位媽媽在揚(yáng)州真州小學(xué)的"智匯立方"體驗(yàn)活動(dòng)后感慨道。不少家長(zhǎng)詢問(wèn)產(chǎn)品價(jià)格和上市時(shí)間：“如果價(jià)格合理，我們很愿意購(gòu)買。既能減輕輔導(dǎo)壓力，又能讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，值得投資。”

  活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們圍住團(tuán)隊(duì)成員繼續(xù)咨詢，久久不愿離去。不少家長(zhǎng)表示，這種將人工智能與教育深度融合的產(chǎn)品，不僅減輕了他們的輔導(dǎo)壓力，更讓他們看到了孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的可能性。