為豐富大學(xué)生的課余文化生活，增強知識應(yīng)用于實際的能力，并在實踐中承受鍛煉，增長才華和社會經(jīng)歷，增強對“三農(nóng)”問題的認識，發(fā)現(xiàn)自身的缺點和不足，在今后的學(xué)習(xí)過程中加以彌補，促進綜合素質(zhì)的不斷提高。河南城建學(xué)院材料與化工學(xué)院鄉(xiāng)村振興專項實踐團就鄉(xiāng)村土地資源流失和環(huán)境污染方面的問題，展開線下實地考察調(diào)研，并結(jié)合專業(yè)方面知識，提出解決辦法，進行實踐操作，于6月30日召開動員大會。

動員會開始初，實踐團成員們首先進行自我介紹，方便在后續(xù)工作與實踐中進入深度交流，友好互動。自我介紹結(jié)束后，實踐團負責(zé)人向成員們簡單介紹了此次活動，提出了有關(guān)該活動的見解并交代了此次活動所需完成的任務(wù)。負責(zé)人依據(jù)成員們的特點并結(jié)合成員擅長的領(lǐng)域分配了任務(wù)。任務(wù)分配后，成員們提出自己有關(guān)該活動的見解與建議，并提出自己的疑問，在負責(zé)人解答疑惑后，此次動員會結(jié)束。

此次動員大會旨在培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和解決問題的能力。在實踐中，學(xué)生需要面對各種問題，并采取創(chuàng)新的解決方案。因此增強學(xué)生的團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力，需要學(xué)生在團隊中分工合作，共同完成任務(wù)。