7月14日，支教第三日，伴隨著孩子們的歡聲笑語，新的一天開始了！在正式開課以前，由我院支教成員組成的班主任團(tuán)隊(duì)，首先來到各班進(jìn)行點(diǎn)名。在這充滿期待的午后，同學(xué)們的熱情如潮水般涌動(dòng)，紛紛好奇地詢問，下午將迎來怎樣的精彩課程？
    在同學(xué)們的深切盼望中，我們的課程當(dāng)然也不會(huì)辜負(fù)他們的期望。在文與武的交融之中，他們懂得了保家衛(wèi)國的情懷。在動(dòng)作與象形文字的結(jié)合中，他們也正在領(lǐng)略著甲骨文的精彩。同時(shí)，今天下午我們也舉辦了拼貼詩語文特色活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诜职l(fā)的相關(guān)素材中，剪下他們所需要的文字素材，拼貼在自己所喜歡的卡紙之上，在卡紙的斑斕畫卷上，創(chuàng)造力與想象力交織成一幅絢爛的華章，熠熠生輝。同學(xué)們亦以卡紙為載體，傾注心血，留下了一串串獨(dú)樹一幟的創(chuàng)意足跡，繪制出屬于他們的青春風(fēng)采。小小的拼貼詩是創(chuàng)造力與想象力的運(yùn)用，激發(fā)了他們無限的創(chuàng)新潛能，也在文字的排列組合中，拓展了他們對(duì)美的發(fā)現(xiàn)，對(duì)美的追求。生長(zhǎng)在紅旗渠畔的他們，在紅旗渠精神的感召，國家對(duì)人民有著生沉和濃厚的浪漫情懷。
雖然今天我并沒有授課，但是當(dāng)我站在教室里，感受著他們的熱情，傾聽著他們的聲音。我的心里感到無比的溫暖。當(dāng)我看到他們的拼貼詩作品時(shí)，那一句“做一粒種子享受春色傳承活力”深深的觸動(dòng)了我的內(nèi)心，更讓我明白了支教的意義。
     支教團(tuán)隊(duì)的成員們巧妙地將創(chuàng)新思維融入課堂教學(xué)，課堂中的歡聲笑語，講臺(tái)上的諄諄教誨，我相信將會(huì)深刻的刻在我們也會(huì)深刻的刻在你們心里，一天又一天，一個(gè)階段又一個(gè)階段地觸動(dòng)我們的心。